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LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
Descripción
Magisterio (Educación) Mapa Mental sobre LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA, creado por Maria Camila MORENO SUAREZ el 29/04/2020.
Sin etiquetas
magisterio (educación)
Mapa Mental por
Maria Camila MORENO SUAREZ
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Maria Camila MORENO SUAREZ
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Resumen del Recurso
LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
TEORIA DE VYGOSTKY
Comprende el desarrollo humano de la relacion entre
La maduración orgánica
La historia cultural
Existen dos líneas
Los procesos elemtales de origen biológico
Las funciones psicológicas superiores de origen sociocultural
Plantea que el desarrollo es un proceso social
TEORIA DE PIAGET
Se rige por la consolidación de estructuras mentales representativas del conocimiento, reguladas por los fundamentos biológicos del desarrollo
Etapa sensoriomotora (nacimiento hasta los 2 años)
Se adquieren conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipuladores.
Exploraciones motoras y sensoriales básicas del mundo.
Comenienzan a relacionar nombres y palabras con sus respectivos objetos.
Etapa preoperacional
Los niños aprenden a través del juego de imitación
Tienen un pensamiento egocéntrico y dificultades para comprender el punto de vista de otras personas.
DESARROLLO DEL CEREBRO
Se genera poco después de la concepción
Mediante la creación de neuronas y conexiones axónicas
La maduración cerebral se da en la interacción del niño con el medio que lo rodea
Funciones cerebrales
Formación de la personalidad
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
Desarrollo del lenguaje
Inicia entre los 2 o 3 años de vida.
Etapa Pre-verbal (Nacimiento hasta inicio del lenguaje)
Etapa de balbuceo (tres a los doce meses)
Etapa verbal (Después del año)
Depende de la maduración cerebral
Esta ligado al progreso físico, psicológico y social del niño.
Funciones ejecutivas
Coherencia y consistencia de la conducta para el logro de metas específicas.
Habilidad para planear y organizar información
Flexibilidad de pensamiento
Control de impulsos
Se asocia con un progresivo desarrollo del proceso de mielinización de las regiones prefrontales del cerebro.
Asimetría cerebral
Especialización de las funciones de los dos hemisferios cerebrales.
La consistencia en la preferencia manual se logra hacia los cuatro años
Recursos multimedia adjuntos
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