MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PSICODINAMIA Capitulo 2 (III). Por: Estefanía Astudillo

“El nacimiento psicológico del infante humano” Mahler.
1. FASE SIMBIOSIS NORMAL (0-5 MESES).
  1. Parte del predominio de los estados fisiológicos y el equilibrio homeostático.
    1. El infante se comporta y funciona como si él y su madre constituyeran un sistema omnipotente.
      1. Es importante el contacto cara a cara con la madre, existen problemas de piel por falta de contacto.
        La madre debe ayudar a diferenciar la experiencia placentera (“Buena”) y otra penosa (“Mala”) base del mecanismo de escisión.
2. PROCESO DE SEPARACIÓN INDIVIDUACION (DE 5 A 36 MESES)
  1. Este proceso comprende cuatro sub-fases. SUB-FASE (5 A 10 MESES) “SALIR DEL CASCARON”  El bebé reconoce a mamá  Diferenciación y desarrollo de la imagen corporal  Exploraciones táctiles y visuales  Curiosidad frente a extraños “El yo y el no yo”
    1. PATOLOGÍAS:  No hay sensación dentro fuera  Falla en los limites de su cuerpo (niño psicotico que se golpea)  Trastornos de la imagen corporal, de alimentación y del sueño.
    2. SUB-FASE (10 A 15 MESES) “EJERCITACIÓN, PRÁCTICA” a) Cuadrúpeda: El infante se aleja de su madre gateando.  Se familiariza con el ambiente y empieza a separarse.  Toca base y recarga baterías mediante el contacto físico.  Ambivalencia: hace por separarse pero teme perder a su madre.b) Bípeda: Es el periodo de ejercitación propiamente dicho. Caracterizada por la locomoción vertical y libre, su percepción es diferente, hay gran omnipotencia y es el periodo de mas grande narcisismo.
      1. PATOLOGÍA:  Miedo de regresar a la simbiosis.  Problemas respiratorios demandantes asma  Problemas de separación = aprensión  Golpes y caídas (se retrae cuando nadie los auxilia)
      2. SUB-FASE (15 A 22 MESES) “REACERCAMIENTO”  Tiene el temor de saberse solo  Todo el tiempo con su mamá (“como sombra”)  Miedo al rengolfamiento (“madres ensimosas”)  Perdida de la omnipotencia  Campos de batalla sueño, comida, control de esfínteres  Conciencia de sus cosas y juguetes favoritos  No les gusta que los cambien, los vistan, los bañen  Berrinches cuando no lo entienden. Demandante.  Parte mágica que le hagan todo, (18-22 meses) la mera crisis del reacercamiento.  Se deprime si se va la mamá (objeto no integrado)  21 meses distancia optima, internaliza las reglas (“No”)  Utiliza sus juegos para elaborar (terapia)
        SUB-FASE (22 A 36 MESES) “CONSOLIDACIÓN DE LA INDIVIDUALIDAD Y LOS COMIENZOS DE LA CONSTANCIA OBJETAL” 45  Constancia del objeto internalizado (partes buenas y malas).  El objeto ya no se cambia por otro.  Representación del SELF.  Desarrollo de las funciones cognitivas (mas lenguaje).  El yo crece rápido.
La línea evolutiva y los mecanismos de defensa en Anna Freud
1. 1. Unidad biológica de madre y bebé en un medio narcisista. 2. Relación por apuntalamiento, de satisfacción de necesidades. 3. Logro de la constancia de objeto, aun en caso de frustración. 4. Control ambivalente y sádico sobre el objeto. 5. Etapa fálico-edípica o de posesividad y rivalidad centrada en el objeto. 6. En el periodo de latencia, desplazamiento de la libido, de las figuras parentales a los grupos. 46 7. La fase de preludio, retorno preadolescente a relaciones objetales de tipo arcaico. 8. Lucha adolescente por desprenderse de las ligazones objétales infantiles.
  1. describió nueve mecanismos de defensa, los cuales son los siguientes: represión, regresión, aislamiento, proyección, vuelta contra uno mismo, formación reactiva, anulación o reparación (undoing) lo opuesto (cambio de un instinto por su contrario), introyección, y añadió un décimo que lo considero normal: la sublimación.
    1. Anna Freud postula que cada mecanismo defensivo está asociado cronológicamente a un estado específico del desarrollo y así poder manejar la urgencia pulsional presentada en esa fase infantil.

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