22734335
Descripción
Mapa Mental por Andrea Hurtado Garzon, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Andrea Hurtado Garzon
hace más de 4 años
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Linea de tiemppo
aportes de
pedagogos en el
movimiento
escuela activa
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- Adolphe
Ferrière
- Aporte: Crea la oficina internacional de las escuelas nuevas.
Condiciones que debìan tener los establecimientos
educativos; los procesos de construcciòn de conocimientos
deben tener en cuenta las particularidades de cada
estudiante.
- Aporte: Crea la oficina internacional de las escuelas nuevas.
Condiciones que debìan tener los establecimientos
educativos; los procesos de construcciòn de conocimientos
deben tener en cuenta las particularidades de cada
estudiante.
- Célestin
Freinet
- Aporte: Movimiento escuela moderna.
Desarrollo máximo en la personalidad
del niño y acorde a los fines humanos.
El niño debe aprender haciendo y
hacerlo pensando.
- Aporte: Movimiento escuela moderna.
Desarrollo máximo en la personalidad
del niño y acorde a los fines humanos.
El niño debe aprender haciendo y
hacerlo pensando.
- 7
- Maria
Montessori
- Aporte: Método de la pedagogía científica.
La observación objetiva del niño y la
experimentación para la educación de
este. (No se puede ser libre sin
personalidad propia)
- Aporte: Método de la pedagogía científica.
La observación objetiva del niño y la
experimentación para la educación de
este. (No se puede ser libre sin
personalidad propia)
- 6
- Lev Vygotsky
- Aporte: Zona de desarrollo
próximo. Hacer énfasis en el
trabajo individual y cooperativo
facilitando el aprendizaje propio y
adaptado a la edad de cada niño.
- Aporte: Zona de desarrollo
próximo. Hacer énfasis en el
trabajo individual y cooperativo
facilitando el aprendizaje propio y
adaptado a la edad de cada niño.
- 5
- Jean
Piaget
- Aporte: Teoría del desarrollo cognitivo.
Los niños construyen una
comprensión del mundo que los rodea,
experimentan entre lo que saben y lo
que descubren en su entorno, y luego
ajustan sus ideas en consecuencia.
- Aporte: Teoría del desarrollo cognitivo.
Los niños construyen una
comprensión del mundo que los rodea,
experimentan entre lo que saben y lo
que descubren en su entorno, y luego
ajustan sus ideas en consecuencia.
- 4
- John
Dewey
- Aporte: Democracia y educación.
La educación es una acción
política, que obliga a la reflexión
y valoración de diferentes
dimensiones.
- Aporte: Democracia y educación.
La educación es una acción
política, que obliga a la reflexión
y valoración de diferentes
dimensiones.
- 3
- Aporte: Centros de interés.
El aprendizaje debe estar
vinculado a los intereses de
los niños y sus necesidades.
- Aporte: Centros de interés.
El aprendizaje debe estar
vinculado a los intereses de
los niños y sus necesidades.
- Ovide
Decroly
- 2
Recursos multimedia adjuntos
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