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Descripción
Mapa Mental por Dulce Guadalupe Sánchez Hernandez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Dulce Guadalupe Sánchez Hernandez
hace más de 4 años
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MAPA CONSEPTUAL.
- ¿QUÉ ES?
- El mapa conceptual es una
técnica de síntesis temática
o método de estudio,
utilizado frecuentemente
por estudiantes, y que
consiste en la
esquematización visual de
los conceptos clave del
tema que se busca
aprender. Los conceptos se
escriben de acuerdo a un
orden jerárquico y se
conectan entre sí mediante
líneas y palabras de enlace,
creando así un verdadero
mapa de relaciones.
- El mapa conceptual es una
técnica de síntesis temática
o método de estudio,
utilizado frecuentemente
por estudiantes, y que
consiste en la
esquematización visual de
los conceptos clave del
tema que se busca
aprender. Los conceptos se
escriben de acuerdo a un
orden jerárquico y se
conectan entre sí mediante
líneas y palabras de enlace,
creando así un verdadero
mapa de relaciones.
- ¿COMO SE HACE?
- Seleccionar. Una vez escogido el
tema o texto a estudiar, se deben
extraer de él los conceptos clave y
las ideas centrales, que no deberán
repetirse, y se hará una lista con
ellos. Estos conceptos deben ser los
grandes puntos focales del tema
tratado. Agrupar. Luego se debe
ordenar visualmente los conceptos
obedeciendo a la proximidad o la
relación evidente, formando
conjuntos en los que a menudo
algún concepto podrá repetirse:
esos serán los conceptos más
generales. Ordenar. Una vez
obtenidos los conjuntos, se
ordenará los conceptos dentro de
cada uno desde el más general al
más específico, o desde el más
abstracto al más concreto,
obteniendo una jerarquía.
Representar. Se deben entonces
dibujar los conceptos,
encasillándolos en óvalos, recuadros
o cualquier forma que permita
visualizarlos mejor y comprender la
jerarquía: los más generales serán
más grandes, etc. Conectar. Una vez
establecida y representada la
jerarquía, se debe interconectar los
conceptos, mediante enlaces.
- Seleccionar. Una vez escogido el
tema o texto a estudiar, se deben
extraer de él los conceptos clave y
las ideas centrales, que no deberán
repetirse, y se hará una lista con
ellos. Estos conceptos deben ser los
grandes puntos focales del tema
tratado. Agrupar. Luego se debe
ordenar visualmente los conceptos
obedeciendo a la proximidad o la
relación evidente, formando
conjuntos en los que a menudo
algún concepto podrá repetirse:
esos serán los conceptos más
generales. Ordenar. Una vez
obtenidos los conjuntos, se
ordenará los conceptos dentro de
cada uno desde el más general al
más específico, o desde el más
abstracto al más concreto,
obteniendo una jerarquía.
Representar. Se deben entonces
dibujar los conceptos,
encasillándolos en óvalos, recuadros
o cualquier forma que permita
visualizarlos mejor y comprender la
jerarquía: los más generales serán
más grandes, etc. Conectar. Una vez
establecida y representada la
jerarquía, se debe interconectar los
conceptos, mediante enlaces.
- ¿PARA QUE SIRVE?
- Permiten organizar y
representar las ideas de
una manera diferente,
visual, lo cual facilita y
dinamiza el aprendizaje
en comparación con un
bloque de texto.
- Permiten organizar y
representar las ideas de
una manera diferente,
visual, lo cual facilita y
dinamiza el aprendizaje
en comparación con un
bloque de texto.
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