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Didactikita
Descripción
osiosi
Sin etiquetas
hermeneutica
Mapa Mental por
OSPINA CAMPOS ELIAN YARED
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
OSPINA CAMPOS ELIAN YARED
hace más de 4 años
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Resumen del Recurso
Didactikita
educabilidad-enseñabilidad de los saberes
Gimeno (1978)
"el siglo del niño" (XX)
Herbart (XIX)
Juan Amos Comenio (1657)
Didáctica Magna
Reglas de método para hacer que la enseñanza sea eficaz
disciplinamiento de la conducta basado en las premisas de armonía con la naturaleza
Utopía pedagógica y pansófica
Concreción de reglas de acción para la enseñanza, conforme a pasos y medios determinados
Proceso de la instrucción como transmisión del saber
Psicología: especializaciones de las propuestas didácticas conformadas según las etapas evolutivas del alumno.
desarrollo del sujeto del aprendizaje
Experiencias metodológicas de Montessori, los centros de interés de Decroly, los postulados de ferriére, la escuela del trabajo colectivo de Freinet
Peso burocrático
Del sujeto de la enseñanza hacia la organización del sistema escolar
Proyecto pedagógico social
John Dewey y W. Kilpatrik
construcción de sociedades democráticas
componentes básicos de la ciencia dela educación
La explciación, la norma y la utopía
Posguerra-expansión del industrialismo (Bourdieu, Chamboredon y Passeron)
Enfoque tecnicista de la enseñanza
Exacerbo el criterio normativo (objetivismo, positivismo, conductismo, tecnocracia)
La neutralidad política y la eliminación simbólica del sujeto y de los hechos de la consciencia.
Escuela Crítica (Adorno, Horkheimer y Marcuse)
Papel social de la escuela - perfeccionamiento del acto de enseñanza - desarrollo desde el lenguaje de la enseñanza
Reivindica la comprensión de los fenómenos sociales como esencialmente distintos de las ciencias naturales.
totalidad social - cultura - subjetividades
Los problemas de la enseñanza son siempre situacionales"
Soluciones contextualizadas
En lo político
Ideología y sus usos
En lo metodológico
Hermenéutica
Crítica a la racionalidad instrumental
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