Política educativa 2017

Nota:

• Marco filosófico y conceptual, visión de educación, de persona y de ciudadano.

1. Contexto
   1. Aporte XX
      1. Mejorar el acceso de la educación
      2. Erradicar el analfabetismo
      3. Políticas de desarrollo humano
      4. Calidad de la educación básica
      5. Inclusión de grupos marginados
   2. Aporte XXI
      1. Acceso a la educación
      2. Mundo globalizado
         1. Económico
         2. Cultural
         3. Político
         4. Social
      3. Proceso educativos de calidad
      4. Habilidades sociales
         1. Aprendizaje continuo
         2. Creatividad
         3. Estilos de vida saludable
         4. Desarrollo sostenible
      5. Acceso a la tecnología móvil
2. Educación
   1. es un proceso que se desarrollo a lo largo de la vida
   2. Requiere una nueva ciudadanía
   3. Derecho humano (proceso integral)
      1. Diálogo
      2. Trabajo colectivo
      3. Creatividad
      4. Innovación
      5. Equidad
      6. Sostenibilidad
      7. Contexto de centros educativos de calidad
   4. Nueva ciudadanía

      Nota:

      • La política curricular es la operacionalización de la PE.
      1. Retos
         1. Retos para un desarrollo: ambiental, cultural, económico , social y político
         2. Incorporación de las TIC con equidad social
         3. Inserción "ciudadanía Planetaria" muestra de una identidad nacional para el desarrollo sostenible
         4. Equidad social
         5. La formación continua de las personas que integran cada comunidad educativa. La mediación pedagógica propicia para construir conocimientos. El fomento de ambientes de aprendizaje diversos y enriquecidos. La evaluación formativa y transformadora.
      2. Alternativas de solución

         Nota:

         • Aspiraciones de la planificación educativa
         1. Equidad e inclusión social digital.
         2. Educación para el desarrollo sostenible.
         3. Transformación curricular.
         4. Ciudadanía planetaria con identidad nacional.
         5. Gestión institucional.
      3. Competencias para el Siglo XXI

         Nota:

         • La clave color es importante, ejemplo el amarillo es de maneras de pensar.
         1. Maneras de pensar:
            1. se refiere al desarrollo cognitivo de cada persona, por lo que implica las habilidades relacionadas con la generación de conocimiento, la resolución de problemas, la creatividad y la innovación.
         2. Formas de vivir en el mundo
            1. es la dimensión que conlleva el desarrollo sociocultural, las interrelaciones que se tejen en la ciudadanía global con el arraigo pluricultural y la construcción de los proyectos de vida.
         3. Formas de relacionarse con otros
            1. se relaciona con el desarrollo de puentes que se tienden mediante la comunicación y lo colaborativo.
         4. Herramientas para integrarse al mundo:
            1. es la apropiación de las tecnologías digitales y otras formas de integración, así como la atención que debe prestarse al manejo de la información.