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Descripción
Mapa Mental por Carmen Pérez Chi, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Carmen Pérez Chi
hace más de 4 años
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Mapa mental E-learning
- Destinatarios
- Dispersos geográficamente,
poco tiempo o recursos
para viajar
- Compromisos
laborales o
familiares, no
disponen de
horarios fijos
- Movilidad
restringida,
alumnos
extranjeros
- Dispersos geográficamente,
poco tiempo o recursos
para viajar
- Objetivos
- Habilidades
cognitivas
- Desarrollo de nuevos
conocimientos y
comprensión
- Desarrollo de nuevos
conocimientos y
comprensión
- Habilidades
interpersonales
- Escucha activa,
la presentación
o negociación
- Escucha activa,
la presentación
o negociación
- Habilidades
psicomotoras
- Adquisición de
percepciones y
movimientos fijos
- Adquisición de
percepciones y
movimientos fijos
- Habilidades
cognitivas
- Enfoques
- Aprendizaje
auto dirigido
- Propio ritmo, definición de
rutas de aprendizaje
personal, necesidades e
intereses
- Propio ritmo, definición de
rutas de aprendizaje
personal, necesidades e
intereses
- Aprendizaje
dirigido
- Programado y
dirigido por un
instructor
- Programado y
dirigido por un
instructor
- Herramientas
- E-mails, foros de
discusión, chats,
encuestas, pizarras
digitales,
intercambio de
aplicaciones,
audio y video
conferencias
- E-mails, foros de
discusión, chats,
encuestas, pizarras
digitales,
intercambio de
aplicaciones,
audio y video
conferencias
- Aprendizaje
auto dirigido
- Componentes
- a) Contenidos
e-learning
- Recursos simples de
aprendizaje E-lessons
interactivas
Simulaciones
electrónicas Material
de apoyo para el trabajo
- Recursos simples de
aprendizaje E-lessons
interactivas
Simulaciones
electrónicas Material
de apoyo para el trabajo
- b) E-tutoring,
e-coaching,
e-mentoring
- c) Aprendizaje
colaborativo
- d) Aula virtual
- a) Contenidos
e-learning
- Sincrónico
- Se llevan a cabo en tiempo
real: chats, audio o video
conferencias
- Se llevan a cabo en tiempo
real: chats, audio o video
conferencias
- Asincrónico
- Se lleva a cabo
independientemente del
tiempo: e-mail o foros
- Se lleva a cabo
independientemente del
tiempo: e-mail o foros
- Calidad
- Contenido: enfocado al
alumno;Granularidad;
Contenido atrayente;
Interactividad; Adaptación al
perfil del alumno
- Contenido: enfocado al
alumno;Granularidad;
Contenido atrayente;
Interactividad; Adaptación al
perfil del alumno
- Requerimientos
técnicos
- Hardware: Un computador
personal Procesador
Pentium 128 Mb RAM Una
pantalla con resolución
- Software: Windows 98 o superior
Lector de PDF Acrobat Reader
Navegador Mozilla Firefox.
Google Chrome olnternet
Explorer
- Hardware: Un computador
personal Procesador
Pentium 128 Mb RAM Una
pantalla con resolución
- Cursos
- Cumplir plazos de
las actividades y
tareas
- Herramientas wiki
spaces, glosarios,
boletines de clases, chats
- Herramientas wiki
spaces, glosarios,
boletines de clases, chats
- Cumplir plazos de
las actividades y
tareas
- Aprendizaje
semipresencial
- Modelo de flujo de
programa: organizadas
en orden lineal y
secuencial
- Modelo centro radio: un
curso central, con apoyo
de materiales, optativos y
no están programados
- Modelo de flujo de
programa: organizadas
en orden lineal y
secuencial
Recursos multimedia adjuntos
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