Código Deontológico

Descripción

etica principios
Raúl  Tamayo
Mapa Mental por Raúl Tamayo , actualizado hace más de 1 año
Raúl  Tamayo
Creado por Raúl Tamayo hace alrededor de 4 años
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Resumen del Recurso

Código Deontológico
  1. definicion
    1. teoría ética
      1. que se ocupa de regular los deberes, traduciéndolos en preceptos, normas morales y reglas de conducta, dejando fuera de su ámbito específico de interés otros aspectos de la moral.
      2. Jeremy Bentham
        1. la rama del arte y de la ciencia cuyo objeto consiste en hacer en cada ocasión lo que es recto y apropiado
      3. ¿Quién controla el cumplimiento del Código Deontológico?
        1. Los profesionales tienen la responsabilidad permanente de autorregularse. La función autorreguladora implica una constante actividad crítica y evaluadora.
          1. La jurisprudencia del Constitucional ha establecido los criterios para concertar el principio de legalidad y la autorregulación corporativa, aplicable al contexto actual de diversificación autonómica de normativas deontológicas.
            1. El FJ 7º de la STC 93/92 se pronuncia claramente a favor de que sea una normativa general fuerte la que gobierne el régimen disciplinario de la profesión.
              1. . Dice así: "El quicio sobre el que esta Ley de Colegios Profesionales intenta hacer compatibles el principio de legalidad con la autorregulación corporativa consiste, precisamente, en disociar los estatutos particulares de cada colegio y los estatutos generales de la profesión entera
              2. Aquéllos son elaborados por el correspondiente colegio, y aprobados autónomamente por el Consejo General que culmina la organización corporativa de la profesión respectiva; en cambio, los Estatutos generales, una vez elaborados por dicho Consejo General, son aprobados por el Gobierno.
                1. El código finaliza con dos Disposiciones Adicionalesreferentes, una, a la obligación de conocer y cumplir las normas estatutarias, acuerdos o resoluciones del Colegio Oficial propio y del Consejo General de Colegios y, otra, a dejar sentado que el presente código debe ser aplicado en todo el territorio estatal y conocido y asumido por los educadores y educadoras sociales.
                2. objetivos,
                  1. desarrollar propios códigos de ética y estándares éticos específicos para cada país o región;
                    1. observar el progreso ético y moral de de cada institucion
                      1. Acotar responsabilidades profesionales
                        1. Evitar la competencia desleal
                          1. Servir de base para la aplicación de medidas disciplinarias. 1
                          2. diferencias
                            1. ética profesional
                              1. Orientada al bien, a lo bueno
                                1. No normative
                                  1. No exigible
                                    1. propone motivaciones
                                      1. Conciencia individual predominantemente
                                        1. profesionales
                                          1. Amplitud: se preocupa por los máximos
                                            1. Parte de la ética aplicada
                                            2. deontología
                                              1. bueno Orientada al deber (el deber debe estar en contacto con lo bueno)
                                                1. Normas y códigos
                                                  1. Exigible a los profesionales
                                                    1. Exige actuaciones
                                                      1. Aprobada por un colectivo de profesionales
                                                        1. Mínimos obligatorios establecidos
                                                          1. Se ubica entre la moral y el Derecho
                                                        2. estructura de un Código Deontológico
                                                          1. Título Preliminar
                                                            1. La introducción
                                                              1. antecedentes preámbulo,
                                                                1. primera parte
                                                                  1. Aspectos Generales
                                                                    1. define lo que se entiende por un código
                                                                  2. segunda parte
                                                                    1. Principios Deontológicos Generales
                                                                      1. Los principios son:
                                                                        1. El respeto de los derechos humanos
                                                                          1. El respeto de la autonomía y la libertad de
                                                                            1. El tener en las intervenciones socioeducativas
                                                                              1. La obligación de actuar con profesionalidad
                                                                                1. El tener siempre en cuenta en las intervenciones socioeducativas
                                                                                  1. ) La defensa de la autonomía profesional
                                                                                    1. La obligación de coherencia con la institución
                                                                                      1. La obligación de guardar el secreto profesional acerca de las informaciones
                                                                                        1. El ejercicio de la solidaridad con el resto de profesionales que intervienen en la acción socioeducativa
                                                                                          1. La promoción de la participación de la comunidad
                                                                                            1. La obligación de trabajar de forma coordinada y en equipo
                                                                    2. La tercera parte
                                                                      1. el educador social en relación con los sujetos de la acción socioeducativ
                                                                        1. en relación con su profesión
                                                                          1. ) en relación con el equipo
                                                                            1. en relación con la institución donde realiza su trabajo
                                                                              1. en relación con la sociedad en general
                                                                  3. Principios Generales
                                                                    1. De la competencia profesional y de las relaciones con otros profesionales
                                                                      1. De la intervención
                                                                        1. De la investigación y docencia
                                                                          1. De la obtención y uso de la información
                                                                            1. De la publicidad
                                                                              1. De los honorarios y remuneración
                                                                                1. Garantías procesales
                                                                                  1. Reglamento de la Comisión Deontológica Estatal del Colegio Oficial de Psicólogos

                                                                                Recursos multimedia adjuntos

                                                                                Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                                Similar

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                                                                                inmamerchante
                                                                                CAN, MUST , COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS
                                                                                Paula Lopez
                                                                                Enfoques de Investigación
                                                                                Karen Dubón