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Aprendizaje Colaborativo: Un cambio en el rol del profesor Equipo 6: Vicente, Álvaro, Javier, Pilar, Elizabeth, Julio, Leisy
Descripción
educativo
Sin etiquetas
el rol del profesor
primero
Mapa Mental por
javi bern cassiano
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
javi bern cassiano
hace casi 4 años
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Resumen del Recurso
Aprendizaje Colaborativo: Un cambio en el rol del profesor Equipo 6: Vicente, Álvaro, Javier, Pilar, Elizabeth, Julio, Leisy
Los métodos de aprendizaje colaborativo
Comparten la idea que los estudiantes
trabajan juntos para aprender
son responsables del aprendizaje suyo y de sus compañeros
Las herramientas educativas deben enfatizar
El razonamiento
El autoaprendizaje
El aprendizaje colaborativo
Existe una amplia aceptación de lo que es considerado como “aprendizaje”:
Incluye cualquier actividad educativa dentro de un contexto
Estudiar el material de clase
Aprendices colaborativos
Compartir tareas y actividades
Colaboración efectiva
Una interdependencia genuina de los estudiantes colaborando en:
1.) La necesidad de compartir información
2.) La necesidad de dividir el trabajo en roles complementarios
3.) la necesidad de compartir el conocimiento en términos explícitos
Cambiar roles de estudiantes y profesores.
Los estudiantes comprometidos con el aprendizaje, sus características son:
Colaborativos
Entienden que el aprendizaje es social
Abiertos a escuchar a los demás
Empatía
Mente abierta para conciliar ideas opuestas o contradictorias
Estratégicos
Aplicar y transformar el conocimiento
Modelos mentales de información compleja y cambiante
Aprender a aprender (Metacognición)
Hacer conexiones a diferentes niveles (Creatividad)
Motivados por el aprendizaje
Placer por el aprendizaje
Pasión resolver problemas y entender conceptos e ideas
Responsables del aprendizaje
Regulan su aprendizaje
Definen objetivos de aprendizaje y los problemas significatvos
Entienden que actividades especificas se relacionan con sus objetivos
El profesor define las condiciones iniciales del trabajo.
Planear objetivos académicos definiendo:
Unidades temáticas, Conocimientos Mínimos a ser adquiridos
Criterios de éxito
Tareas con objetivo
Relacionar conceptos con la temática
Definición de mecanismos de evaluación
El desarrollo de las habilidades sociales para la mejora del ser y la sociedad
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