Mapas Conceptuales

Nota:

• Los mapas pueden ser elaborados, también, por los docentes para presentar el tema a los alumnos. Incluso, dada su capacidad de contener hipervínculos, pueden ofrecerse mapas conceptuales digitales como un formato para que los estudiantes naveguen y busquen información

1. Es necesario
   1. Para desarrollar una enseñanza de calidad y facilitar la enseñanza de los estudiantes
2. Son un
   1. Modelo de representaciòn grafica del conocimiento

      Nota:

      • permite al estudiante visualizar la información que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma, organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.
3. Aportes Pedagogicos
   1. *Mejora las habilidades de comprensión de textos. *Facilita la comunicación, el intercambio de información. * Posibilita el trabajo colaborativo y la construcción colectiva de conocimiento.
4. Elementos que lo componen
   1. *Conceptos. *Conectores o palabras de enlace. *Proposiciones. *Recursos multimediales e hipertextuales.
5. Organizacion
   1. Nos permite repasar fácilmente la información presentada puesto que ayudan a identificar conceptos y relaciones claves
6. Los estudiantes Tendran que que trabajar sobre la información, para determinar si es pertinente o no para el desarrollo de un tema
7. Uso
   1. requiere enseñar a diseñar el hipertexto, facilitar la navegación y el recorrido de lectura del mapa