2501197
Descripción
Mapa Mental por Laura Molano, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Laura Molano
hace más de 9 años
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PREVENCIÓN ESCOLAR- GESTION DEL RIESGO
- PROFESORES VINCULADOS AL PROYECTO:
- -Yulie Llanos
-Luis eduardo
hinestroza
-Martha Victoria
-Ferney Salazar
-Carlos Andres
Castañeda H
-Olga Maria
Gomez Venegas
- -Yulie Llanos
-Luis eduardo
hinestroza
-Martha Victoria
-Ferney Salazar
-Carlos Andres
Castañeda H
-Olga Maria
Gomez Venegas
- ¿CUAL ES LA FINALIDAD PEDAGOGICA DEL PROYECTO?
- Se lleva a cabo en la Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali,
recursos con los que los normalistas se deben apropiar del tema gestión de
riesgos escolares; para liderar estos procesos educativos innovadores a la
hora de desempeñar su rol como formadores, y para lograr esto, se debe
tener un amplio conocimiento del tema y un adecuado método para la
realización del mismo; potenciando el desarrollo humano de las nuevas
generaciones y contribuir a la transformación de su entorno como agentes
sociales de cambio, es el deber de los educandos del ultimo nivel de escolaridad,
por eso se platean varios proyectos que se deben realizar.
- Se lleva a cabo en la Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali,
recursos con los que los normalistas se deben apropiar del tema gestión de
riesgos escolares; para liderar estos procesos educativos innovadores a la
hora de desempeñar su rol como formadores, y para lograr esto, se debe
tener un amplio conocimiento del tema y un adecuado método para la
realización del mismo; potenciando el desarrollo humano de las nuevas
generaciones y contribuir a la transformación de su entorno como agentes
sociales de cambio, es el deber de los educandos del ultimo nivel de escolaridad,
por eso se platean varios proyectos que se deben realizar.
- ¿QUE ES?
- Colombia es lo referente a los fenómenos naturales, tales como
sismos, tormentas tropicales, lluvias torrenciales, entre otros, se ha
considerado como un territorio vulnerable en el proyecto educativo
(PEN), se encuentra el diseño, la ejecución y la evaluación. El decreto
1860 de 1994 indica en el articulo 14, "todo establecimiento educativo
debe elaborar y poner en practica con la participación de la comunidad
educativa, un proyecto educativo Institucional..." y para eso se ha
desarrollado este proyecto, que ayuda a cada estudiante a la prevención
y organización ante un fenómeno natural. Formadora como seres
sociales capaces de ayudar a otros, y fortalecerles el desarrollo de
actitudes y comportamientos para la convivencia en una sociedad.
(Actualizado recientemente el 08 de enero del 2013)
- Colombia es lo referente a los fenómenos naturales, tales como
sismos, tormentas tropicales, lluvias torrenciales, entre otros, se ha
considerado como un territorio vulnerable en el proyecto educativo
(PEN), se encuentra el diseño, la ejecución y la evaluación. El decreto
1860 de 1994 indica en el articulo 14, "todo establecimiento educativo
debe elaborar y poner en practica con la participación de la comunidad
educativa, un proyecto educativo Institucional..." y para eso se ha
desarrollado este proyecto, que ayuda a cada estudiante a la prevención
y organización ante un fenómeno natural. Formadora como seres
sociales capaces de ayudar a otros, y fortalecerles el desarrollo de
actitudes y comportamientos para la convivencia en una sociedad.
(Actualizado recientemente el 08 de enero del 2013)
- ¿PARA QUE ES?
- PROPOSITOS
- *Promover la organización de ambientes mediáticos de aprendizaje para una apropiación
teórica-practica del conocimiento tecnológico desde la perspectiva de solución de problemas.
*Impulsar proyectos de innovación e investigación educativa que posibiliten la búsqueda de
nuevas alternativas para la educación
- *Promover la organización de ambientes mediáticos de aprendizaje para una apropiación
teórica-practica del conocimiento tecnológico desde la perspectiva de solución de problemas.
*Impulsar proyectos de innovación e investigación educativa que posibiliten la búsqueda de
nuevas alternativas para la educación
- OBJETIVOS
- 1)Diseñar e implementar estrategias desde el currículo que movilicen
una cultura de seguridad escolar. 2)Asignar un presupuesto adecuado
para el proyecto de seguridad escolar en la institución. 3)Consolidar,
delinear, fomentar y trabajar, una propuesta de seguridad escolar.
4)Generar espacios que brinden criterios claros en prevención del riesgo.
- 1)Diseñar e implementar estrategias desde el currículo que movilicen
una cultura de seguridad escolar. 2)Asignar un presupuesto adecuado
para el proyecto de seguridad escolar en la institución. 3)Consolidar,
delinear, fomentar y trabajar, una propuesta de seguridad escolar.
4)Generar espacios que brinden criterios claros en prevención del riesgo.
- PROPOSITOS
- METOLOGIA DE ENSEÑANZA
- El método es de tipo experimental y busca
fundamentalmente la organización de acciones que
integren socialmente y permitan un aprendizaje de
los futuros maestros de formación.
- El método es de tipo experimental y busca
fundamentalmente la organización de acciones que
integren socialmente y permitan un aprendizaje de
los futuros maestros de formación.
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