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Descripción
Modelo de Consulta
- Fases
- 1. Establcer relación consultor-consultante.
- 2. Analizar la situación y clarificar el problema.
- 3. Explorar alternativas
- 4. Conjuntamente, establcer planes de acción.
- 5. Consultante pone en práctica los planes
- 6. Evaluación del plan de acción.
- 1. Establcer relación consultor-consultante.
- Baker, S.; Robichaud, T.; Westforth, V. & S. Wells. (2009)
School Counselor Consultation: A Pathway to Advocacy,
Collaboration, and Leadership. ASCA. Professional School
Counseling. North Carolina, United States of America.
- Personas implicadas
- Consultor
- Interviene de
forma indirecta
- Agente de cambio
- Interviene de
forma indirecta
- Cliente
- Consultante
- Intervención
directa
- Intervención
directa
- Consultor
- Tipos de consulta
- Prescripción
- El consultor presenta un plan de
respuesta basado en lo que el consultante
quiere lograr con el cliente.
- El consultor presenta un plan de
respuesta basado en lo que el consultante
quiere lograr con el cliente.
- Provisión
- El consultor interactua directamente con
el cliente para aplicar la intervención.
- El consultor interactua directamente con
el cliente para aplicar la intervención.
- Iniciasión
- El consejero intenta iniciar una
relación de consultoria si cree
que puede aportar a la situación.
- El consejero intenta iniciar una
relación de consultoria si cree
que puede aportar a la situación.
- Colaboración
- Proceso en el cual el
consultor y consultante
buscan entender y
resolver un desafio.
- El consultor interviene
directamente
- Modelo
centrado en
contenidos
- Modelo
centrado en
procesos
- El consultor interviene
directamente
- Proceso en el cual el
consultor y consultante
buscan entender y
resolver un desafio.
- Mediación
- El consultor trabaja con
dos o más personas para
resolver un conflicto.
- El consultor trabaja con
dos o más personas para
resolver un conflicto.
- Prescripción
- Objetivos
- Ayuda a diferentes agentes
y a la propia institución.
- Estrategia de
intervención
y formación.
- Ayuda a diferentes agentes
y a la propia institución.
- Es necesario que los
consejeros se alinien con la
misión de la institución.
- Diferente a la
sonsejeria.
- Campos
- Salud mental
- Afrontamiento a
situaciones
problemáticas.
- Afrontamiento a
situaciones
problemáticas.
- Organizaciones
- Agente de cambio
que proporciona
competencias.
- Agente de cambio
que proporciona
competencias.
- Educativo
- Ayuda a un tercero
(alumno).
- Ayuda a un tercero
(alumno).
- Salud mental
- Funciones
- Rspecto al centro
- Con los
profesores
- Padres o
representantes
legales
- Alumnado
- Rspecto al centro
- Sanchiz, M. L. (2009). EL Modelo de
Consulta. Modelos de Orientación e
Intervención Psicopedagógica. 96 - 100.
- ASPECTOS EN COMÚN
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