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Descripción
Mapa Mental por tatiana arevalo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por tatiana arevalo
hace alrededor de 4 años
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COMPONENTE PEDAGOGICO PAPS -
PROYECTOACADÉMICO PEDAGOGICO
SOLIDARIO
- CONJUNTO DE COMPONENTES QUE SERVIRAN
COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA GENERAR
VERDADEROS LIDERES
- 2. PEGAGÓGICO -
DIDÁCTICO
- INTEGRAN LOS DISTINTOS EVENTOS Y
ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD, EN
CUENTO A LA INNOVACION DE TODOS
LOS AMBITOS , TENIENDO EN CUENTA
EL MODELO PEDAGOGICO DE LA UNAD,
CREANDO PERSONAS INTEGRAS .
- LOS E- MEDIADORES: TUTOR, CONSEJEROS Y E- MONITORES.
- LOS E- ESTUDIANTES: PACTICAN APRENDIZAJE AUTONOMO INDIVIDUAL Y GRUPAL
- LOS E - MEDIOS: USO DE LAS TECNOLOGIAS Y COMUNICACION PERMITIENDO LA
COMUNICACION ASERTIVA
- LAS MEDIACIONES: HERRAMIENTAS DIDACTICAS QUE CONTIBUYEN AL APRENDIZAJE
- LAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS SON PARTE
FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DELL APRENDIZAJE
AUTONOMO AL QUE SE ENFOCA LA UNAD, TENIENDO EN
CUENTA QUE PARA CUALQUIER RETO SE DEBE ADQUIRIR
UN CONOCIMIENTO E IDENTIFICANDO EL PROCESO MAS
ACERTADO.
- LOS E- MEDIADORES: TUTOR, CONSEJEROS Y E- MONITORES.
- INTEGRAN LOS DISTINTOS EVENTOS Y
ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD, EN
CUENTO A LA INNOVACION DE TODOS
LOS AMBITOS , TENIENDO EN CUENTA
EL MODELO PEDAGOGICO DE LA UNAD,
CREANDO PERSONAS INTEGRAS .
- 3. ACADÉMICO -
CONTEXTUAL
- SOPORTADO EN LA MISION DE LA UNAD
Y EL PROYECTO DE VIDA DEL
ESTUDIANTE CON PROPUESTAS DE
FORMACION INTEGRAL QUE CONDUCEN
A LAS METAS Y VISIONES DE FUTURO.
FAVORECIENDO EL BIENESTAR
INSTITUCIONAL COMO EJE
FUNDAMENTAL DEL LA EDUCACIÓN.
- BIENESTAR UNIVERSITARIO
COMPUESTO POR :CULTU
ARTE, CRECIMIENTO
PERSONA, UNAD EN
MOVIMIENTO, RUTA DEL
EMPRENDEDOR, ECO UNAD ,
UNAD MAS SALUDABLE
- ASPECTOS INVESTIGATIVOS Y
EMPRENDEDORES:ORIENTADOS
A GENERAR PENSAMIENTO
AUTONOMI, CRITICO Y
CREATIVO. APLICANDO
PRINCIPIOS Y VALORES
ACADEMICOS PARA LA
INVESTIGACION CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA . PARA ELLO
TENEMOS LAS SIGUIENTES
LINEAS
- COMPONENTE IMPORTANTE PARA EL DESARROLO DEL APRENDIZAJE,
TENIENDO EN CUENTA EL FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD, MOSTRANDONOS LAS
DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
- BIENESTAR UNIVERSITARIO
COMPUESTO POR :CULTU
ARTE, CRECIMIENTO
PERSONA, UNAD EN
MOVIMIENTO, RUTA DEL
EMPRENDEDOR, ECO UNAD ,
UNAD MAS SALUDABLE
- SOPORTADO EN LA MISION DE LA UNAD
Y EL PROYECTO DE VIDA DEL
ESTUDIANTE CON PROPUESTAS DE
FORMACION INTEGRAL QUE CONDUCEN
A LAS METAS Y VISIONES DE FUTURO.
FAVORECIENDO EL BIENESTAR
INSTITUCIONAL COMO EJE
FUNDAMENTAL DEL LA EDUCACIÓN.
- 4. TECNOLÓGICO -
CULTURAL
- PARTE DE LA CONVICCIÓN QUE
ESTA ENFOCADA EN LA E -
TECNOLOGIA. ASI SE PREOCUPA
POR GENERAR INNOVACION EN EL
PROCESO DE EDUCACION,
FORTALECIENDO BIBLIOTECA
VIRTUAL E INSUMOS VIRTUALES.
REFLEXIONAL SOBRE EL PROCESO
DE DESARROLLO, ARTICULADA A
SU PROYECTO DE VIDA .
- IMPORTANTE PARA EL AFIANZAMIENTO Y EL APRENDIZAJE
DEL DINAMISMO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS,
TENIENDO TODO A LA MANO LAS HERRAMIENTAS QUE
NOS PONE LA UNAD
- IMPORTANTE PARA EL AFIANZAMIENTO Y EL APRENDIZAJE
DEL DINAMISMO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS,
TENIENDO TODO A LA MANO LAS HERRAMIENTAS QUE
NOS PONE LA UNAD
- PARTE DE LA CONVICCIÓN QUE
ESTA ENFOCADA EN LA E -
TECNOLOGIA. ASI SE PREOCUPA
POR GENERAR INNOVACION EN EL
PROCESO DE EDUCACION,
FORTALECIENDO BIBLIOTECA
VIRTUAL E INSUMOS VIRTUALES.
REFLEXIONAL SOBRE EL PROCESO
DE DESARROLLO, ARTICULADA A
SU PROYECTO DE VIDA .
- 6. ECONÓMICO -
PRODUCTIVO
- ELEMENTO CLAVE PARA LA
IDENTIFICIÓN DE
OPORTUNIDADES CLARAS DE
DESARROLLO EN UNA REGIÓN, ES
ASI QUE SE LOGRA EL
DESARROLLO Y LA
TRANSFORMACION DE VIDA DE
LAS PERSONAS. DESARROLLO
AUTONOMO DE LAS REGIONES,
TRABAJO HUMANO COMO BIEN
TRABAJADOR DE BIEN HUMANO
INTANGIBLE
- ELEMENTO CLAVE PARA LA
IDENTIFICIÓN DE
OPORTUNIDADES CLARAS DE
DESARROLLO EN UNA REGIÓN, ES
ASI QUE SE LOGRA EL
DESARROLLO Y LA
TRANSFORMACION DE VIDA DE
LAS PERSONAS. DESARROLLO
AUTONOMO DE LAS REGIONES,
TRABAJO HUMANO COMO BIEN
TRABAJADOR DE BIEN HUMANO
INTANGIBLE
- 5. COMUNITARIO -
REGIONAL
- LAS PERCEPCIONES DELASPERSONAS
DEPENDEN DE LA COMUNICADAD EN
QUE VIVIEN. ES ASI COMO LA UNAD
LLEGA A LAS COMUNIDADES Y
REGIONES MAS APARTADAS
CREANDO TRANSFORMACIONES DE
DONDE VIVEN. ASI MISMO ES
IMPORTANTE ESTAR ATENTO AL
ENTORNO, PARA CONTRIBUIR COMO
PARTE DE NUESTRO POYECTO DE
VIDA
- DENTRO DLE CONTEXTO NOS INSENTIVA AL
AFIANZAMIENTO Y A LA PROYEXION Y
CUMPLIMIENTO DE LOS PROYECTOS DE VIDA
INDIVIDUAL, DADO QUE ASI PODREMOS
CONTRIBUIR A LA SUPERACION PERSONAL Y LA
MOTIVACION A QUE OTROS REALICEN SUS
PROCESOS.
- DENTRO DLE CONTEXTO NOS INSENTIVA AL
AFIANZAMIENTO Y A LA PROYEXION Y
CUMPLIMIENTO DE LOS PROYECTOS DE VIDA
INDIVIDUAL, DADO QUE ASI PODREMOS
CONTRIBUIR A LA SUPERACION PERSONAL Y LA
MOTIVACION A QUE OTROS REALICEN SUS
PROCESOS.
- LAS PERCEPCIONES DELASPERSONAS
DEPENDEN DE LA COMUNICADAD EN
QUE VIVIEN. ES ASI COMO LA UNAD
LLEGA A LAS COMUNIDADES Y
REGIONES MAS APARTADAS
CREANDO TRANSFORMACIONES DE
DONDE VIVEN. ASI MISMO ES
IMPORTANTE ESTAR ATENTO AL
ENTORNO, PARA CONTRIBUIR COMO
PARTE DE NUESTRO POYECTO DE
VIDA
- 1 . ORGANIZACIONAL
- ADMINISTRATIVO
- SE REFIERE A LA INFORMACION
INSTITUCIONAL DE LA UNAD TALES
COMO , ANTECEDENTES HISTORICOS,
SIMBOLOS INSTITUCIONALES,
CRITERIOS DE ACTUACIÓN Y MARCO
TEOLOGICO.-VALORES UNADISTAS
- LOS VALORES NO AYUDAN A TENER UNA VISION AMPLIA DE LO QUE SUCEDE CON
NUESTRO COMPORTAMIENTO Y ASI TENER EL CONTROL EN NUESTRAS
SITUACIONES REALES, ESPECIALMENTE EN EL DESARROLLO DE NUESTRAS
ACTIVIDADES COMO ESTUDIANTES TENIENDO CRITERIOS PROPIOS DE REALIZACION
DE LAS ACTIVIDADES , SIENDO EMPRENDORES E INNOVADORES.
- LOS VALORES NO AYUDAN A TENER UNA VISION AMPLIA DE LO QUE SUCEDE CON
NUESTRO COMPORTAMIENTO Y ASI TENER EL CONTROL EN NUESTRAS
SITUACIONES REALES, ESPECIALMENTE EN EL DESARROLLO DE NUESTRAS
ACTIVIDADES COMO ESTUDIANTES TENIENDO CRITERIOS PROPIOS DE REALIZACION
DE LAS ACTIVIDADES , SIENDO EMPRENDORES E INNOVADORES.
- SE REFIERE A LA INFORMACION
INSTITUCIONAL DE LA UNAD TALES
COMO , ANTECEDENTES HISTORICOS,
SIMBOLOS INSTITUCIONALES,
CRITERIOS DE ACTUACIÓN Y MARCO
TEOLOGICO.-VALORES UNADISTAS
- LIDER TRANSFORMACIONAL
- TRANSFORMAR
- CAMBIAR
- INNOVAR
- MEJORAR
- SE SENTRA EN TRANSFORMAR A OTROS,
AYUDANDOSE MUTUAMENTE A VELAR POR
LOS DEMÁS, ALENTANDO
ARMONIOSAMENTE .FACILITA A CAMBIAR
ESPECTATIVAS Y PERCEPCIONES DE LOS
COLABORADORES
- TRANSFORMAR
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