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Clima
Descripción
Congre COLPOS 2020 formato dra E
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Mapa Mental por
Gabrielle Fascinetto
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Gabrielle Fascinetto
hace más de 3 años
6
0
0
Resumen del Recurso
Clima
depende
Forzamientos internos (Alteraciones atmosféricas) (Martínez et al., 2004)
Forzamientos externos (Emisiones GEI) (Martínez et al., 2004)
por
Acción antropogénica (UNFPA, 2009).
representa
Desafío para la humanidad
como
Cambio climático (CC) (Martínez et al., 2004)
genera
Efectos negativos (Martínez et al., 2004, Boaventura de Sousa, 2018)
amenaza
Superviviencia (Martínez et al., 2004, Boaventura de Sousa, 2018)
impacta
Jóvenes (Ruíz, Barraza y Ceja,2009)
poseen
Percepción (Faviel et al., 2019 y Muiño, 2019)
a través
Teoría de representaciones sociales (Moscovici, 1979; Abric, 2001)
sobre
Qué es el CC
Afectaciones del CC
Acciones CC
tienen
Acercamiento con la naturaleza (López y Bastida, 2018)
del
Nivel medio superior (Ruíz, Barraza y Ceja,2009)
Ámbito rural (Barraza y Pineda, 2003)
son
Generación futura (Ferrer, L. G. y Ferrer, J. G., 2008)
deberían
Educación ambiental (UNFPA, 2009)
desde
Derechos de la naturaleza (Melo, 2010; Ávila, 2010; Thezá, 2011; Arias, 2012; Acosta, 2014 y Ceballos, 2019),
a través
Acciones formales en educación ambiental (González y Abregú, 2013)
desarrolle
Competencias de cuidado ambiental Espejel et al., 2011)
como
Conciencia activa (Espejel et al., 2011; Pineda, 2018 y Bedolla et al., 2019)
Inteligencia emocional (Colunga, 2016; Montes, 2015; Bisquerra, 2007)
Ética jurídica (Ferry, 1992; Melo, 2010; Thezá, 2011; Prada, 2012; Acosta, 2014; Vásquez, 2017 y Velasco, 2018)
desde
Visión del Sur (Ferry, 1992, Boaventura de Sousa, 2011, Boaventura de Sousa, 2018)
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