Reseña Histórica

Nota:

•  2200 aC el emperador evaluaba a sus servidores públicos cada tres años con el objetivo de valorar sus capacidades en las funciones que ejercía. Para el 1115 aC se evaluaban en áreas como música, arquería, equitación, redacción, aritmética, agricultura, geografía, ceremonias y ritos culturales. 

1. Platón
   1. Para el 400 aC Platón comienza a hablar sobre la necesidad de que las personas trabajaran en aquellas cosas en las cuales tenían mayor capacidad.
2. Galeno
   1. Para el 175 aC Galeno lleva un cabo experimentos que le ayudan a probar que el intelecto se encontró en el cerebro y no en el corazón.

1. Tomas Aquino
   1. Johann Weyer
2. A partir del siglo XVIII
   1. Rene Descartes
   2. Gottfiried Leibniz
   3. René Descartes, Gottfried Leibniz y otros filósofos del Reino Unido, comenzaron a plantear situaciones como el binomio cuerpo-mente y el estado de conciencia.
3. Reinaba más la idea espiritual que la intelectual. Para el 1265 Tomás Aquino plantea la necesidad de ver la noción del alma inmortal en supremacía a lo intelectual.
   1. A mediados del siglo XVI surge la idea, propuesta por el médico alemán Johann Weyer, de que las supuestas brujas eran realmente enfermas mentales. Pero sus ideas no son bien recibidas.

1. Wilhelm Wundt
   1. funda el primer laboratorio de psicología, momento a partir del cual la psicología es tratada como ciencia. Desde su enfoque estructuralista estudia la experiencia de los sujetos experimentales midiendo las capacidades relacionadas con los sentidos.
2. Cattell y Binet
   1. 1890 James McKeen Cattell acuña el término “prueba mental”, que fue relevante para el lanzamiento de las pruebas mentales.
      1. Luego Alfred Binet y Victor Henri hablan sobre la medición de capacidades cognoscitivas, tales como la memoria y otras, being Binet uno de los primeros en especular sobre la posibilidad de usar manchas de tinta para estudiar la personalidad.
3. Inicios del siglo XX. Charles Spearman pone las bases para el concepto de confiabilidad de las pruebas, concepto de extrema importancia en la evaluación, así como para el análisis factorial.
4. Gustav Fechner explora la forma en que las personas responden de forma individual y colectiva a la luz y al sonido. Sir Francisc Galton hace estudios sobre la herencia y el genio haciendo contribuciones sobre la medición a través de varios inventos e innovaciones propias.

1. John Watson
   1. en el 1913, John Watson publica su manifiesto conductista, en el cual la observación de la conducta es la herramienta clave en la evaluación.

1. Hermann Rorschach,
   1. Carl Spearman
      1. hace pública su teoría sobre la inteligencia de dos factores, un factor general (g) y otro con componentes específicos (s). Además Kurt Goldstein inicia el desarrollo de pruebas de neuropsicología con base en sus investigaciones
   2. desde el 1913 ha estado estudiando las características de personalidad evocadas por manchas de tinta, sobre cómo las manchas de tinta hacen que un paciente evoque percepciones valiosas sobre su personalidad.
2. De ahí en adelante se han elaborados miles de pruebas diferentes. El mundo de la evaluación ha evolucionado hasta volverse un campo aparte y principal en la psicología.