Serie de acciones coordinadas durante un tiempo o etapa de la vida determinado con un objetivo de aprendizaje especifico
Ejemplo: El proceso de aprendizaje de lecto-escritura, depende de cierta madurez del lenguaje y edad escolar para lograrlo.
Finalidad
Nota:
Meta, objetivo o competencias a adquirir, así como conocimientos y capacidades a desarrollar.
Ejemplo: Que un idividuo pueda leer claramente y pueda expresarse con otros individuos correctamente, ya sea de forma oral y/o escrita.
Contenido
Nota:
Lo que se debe aprender.
Ejemplo: el contenido sería el abecedario y las reglas gramáticales necesrias para el uso correcto del idioma que se está aprendiendo a leer y escribir.
Intervención educativa
Nota:
Acción inicial por parte del educador que promueva y facilite el aprendizaje.
Ejemplo: El método que el docente utilice, materiales y recursos que favorezcan este aprendizaje de lecto-escritura.
Aprendizaje
Nota:
Acción donde se dirige al educando para que pueda, quiera y sepa aprender.
Ejemplo: que el niño pueda ser motivado en sus actividades cotidianas para leer o ecribir anuncios, recados, canciones, etc.