EVALUACIÓN- Vian

Descripción

Este mapa conceptual reúne los principios de evaluación y Tipos de Trabajos
Vianey América Franco Herrera
Mapa Mental por Vianey América Franco Herrera, actualizado hace más de 1 año
Vianey América Franco Herrera
Creado por Vianey América Franco Herrera hace alrededor de 4 años
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Resumen del Recurso

EVALUACIÓN- Vian
  1. MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN
    1. Evaluación inicial (diagnóstica)
      1. Evaluación de proceso (formativa)
        1. alentadora
          1. motivante
            1. cree confianza
              1. diálogo favorable
        2. Evaluación final (de cierre o sumativa)
        3. DOS PARADIGMAS
          1. Cuantitativo
            1. Está focalizada en el producto final.
              1. Evaluación Objetiva
              2. Cualitativo
                1. Recupera el valor de los procesos
                  1. Valora capacidades diferentes.
              3. Principios de la Evaluación del aprendizaje
                1. confiabilidad
                  1. validez
                    1. objetividad
                      1. autenticidad
                      2. La Coevaluación
                        1. La autoevaluación
                          1. favorece un análisis reflexivo y autocrítico
                          2. Heteroevaluación
                            1. Requiere objetividad
                            2. Requiere el llamado al respeto, a la responsabilidad y a la tolerancia
                            3. Tipos de Trabajos, Ejercicios, Actividades o Tareas
                              1. Planteamientos de Problemas
                                1. Monografías
                                2. Proyectos
                                  1. Wikis
                                    1. Investigaciones
                                      1. Reportes
                                        1. Foros
                                          1. Gráficos Visuales
                                      2. Estudios de Caso
                                        1. Ensayos
                                      3. Elaborado por: Vianey América Franco Herrera
                                        1. La evaluación a distancia/ virtual debería ser adaptable al contexto.
                                          1. No puede evaluarse de la misma manera que en lo presencial.
                                            1. Sin embargo, en la modalidad a distancia sólo puede conocerse al estudiante mediante los trabajos o actividades que envía.
                                              1. Es complicado creer en una evaluación confiable a distancia.
                                                1. Si bien puede llevarse llevarse el proceso desde distintas perspectivas,
                                                  1. El docente-discente
                                                    1. alumno-alumno (pares)
                                                      1. el alumno mismo
                                                    2. Se necesita capacitar a los agentes antes de que emitan juicios objetivos
                                                      1. que permitan una evaluación justa
                                                2. Reflexión:
                                                Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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