Estilos de aprendizaje, Carl Roger y el aprender a aprender.

Estilos de aprendizaje, Carl Roger y el aprender a aprender.

1. ESTILOS DE APRENDIZAJE según Alonso, Gallego y Honey

   • Activos
     • Poseen una mente abierta.
     • Disfrutan de nuevas experiencias
     • Reflexivos
       • Observan las experiencias desde distintos ángulos.
         • Dubitativos.
         • Analizan datos
       • Teóricos
         • personalidad perfeccionista.
           • Analíticos
           • Permanecer objetivos
             • Les gusta sintetizar
         • Pragmáticos
           • Son: prácticos, comprueban sus ideas y son realistas al tomar decisiones.
             • Para ello, si es útil es válido

2. Otros autores han propuesto distintos estilos de aprendizaje. Son los siguientes:

   • Lógico (matemático)
     • Lógica y el razonamiento
     • Social (interpersonal)
       • Aprendizaje visual
         • Kinestésico
           • Multimodal
             • Solitario (intrapersonal)
               • individual,
                 • prefieren la soledad y la tranquilidad para estudiar.
             • combinan varios de los estilos anteriores
           • Aprenden, leyendo u observando
         • asimilan muy bien las imágenes, diagramas, gráficos y vídeos
       • Grupal, juego de roles

3. Entendiendo los estilos de aprender: ¿qué dice la ciencia?

   • Visual:
     • Aural:
       • Verbal:
         • Kinestésico:
           • Lógico:
             • Social:
               • El sistema límbico tiene que ver emociones.
             • Los lóbulos parietales, lado izquierdo
           • El cerebelo y la corteza motora en la parte posterior del lóbulo frontal.
         • Lóbulos temporal y frontal.
       • Los lóbulos temporales manejan contenido auditivo.
     • Los lóbulos occipitales como parietales manejan la orientación espacial.

4. CARL ROGER Y EL APRENDER A APRENDER

   • Subconceptos en Aprender a Aprender
     • Estilo de Aprendizaje
       • Formación

5. IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

   • En educación especial no se han estudiado con demasiada frecuencia debido a las particularidades de estos alumnos.
     • La orientación educativa, se han visto beneficiados al permitir el uso de las teorías de aprendizaje

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