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Descripción
Mapa Mental por YARA ALEJANDRA MARTíNEZ TINOCO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por YARA ALEJANDRA MARTíNEZ TINOCO
hace casi 4 años
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Escuela, actores y procesos
- ¿Qué es la escuela?
- Proviene del latín Schola y hace referencia a un lugar diseñado para el
estudio. Es una Institución que tiene la responsabilidad de la concreción del
proceso pedagógico manera incluyente. Es un lugar dedicado a la enseñanza
y el aprendizaje
- Pueden ser Públicas: Se denomina educación pública al
Sistema Educativo Nacional de cada país. Gestionada por la
Administración Pública. :Son sostenidas por el Estado,
utilizando para ello parte de los impuestos. Es de acceso
gratuito, para los estudiantes.
- Pueden ser privadas: Su origen proviene de recursos
particulares . Incorporadas o regidas por la Secretaria de
Educación Pública. Se cobran cuotas a los alumnos por los
servicios educativos.
- Pueden ser Públicas: Se denomina educación pública al
Sistema Educativo Nacional de cada país. Gestionada por la
Administración Pública. :Son sostenidas por el Estado,
utilizando para ello parte de los impuestos. Es de acceso
gratuito, para los estudiantes.
- Proviene del latín Schola y hace referencia a un lugar diseñado para el
estudio. Es una Institución que tiene la responsabilidad de la concreción del
proceso pedagógico manera incluyente. Es un lugar dedicado a la enseñanza
y el aprendizaje
- ¿Cuáles son los principales actores del proceso
educativo?
- Educando: Es el que la da sentido a la tarea de educación. Es importante que tenga la
voluntad de aprender ya que él es quién construye sus conocimientos. Él pone en práctica
sus habilidades
- Educador: El rol del maestro no sólo es proporcionar la información y
contenido a los alumnos, si no ser un mediador entre el alumno y el
ambiente. Dejando que sea el alumno el protagonista del proceso de
aprendizaje. Siendo él su guía o acompañante. Sin su ayuda y guía
difícilmente sería posible tener logros educativos
- Un Educador puede ser: Una persona, un
objeto, un entorno. ( Nos influye y enseña un
libro, un padre, un maestro, un familiar,
hermano, películas, internet, aulas, amigos, etc.
- Un Educador puede ser: Una persona, un
objeto, un entorno. ( Nos influye y enseña un
libro, un padre, un maestro, un familiar,
hermano, películas, internet, aulas, amigos, etc.
- Padres de familia: Están estrechamente
involucrados. Su acompañamiento, guía,
establecimiento de estructura, hábitos de
independencia, valores, motivación,
supervisión hacía sus hijos es fundamental.
- Educando: Es el que la da sentido a la tarea de educación. Es importante que tenga la
voluntad de aprender ya que él es quién construye sus conocimientos. Él pone en práctica
sus habilidades
- Definición y caractetísticas del proceso de enseñanza
aprendizaje
- Una acción educativa está compuesta por aquellos
procesos racionales y libres que generan cambios
producidos a partir de la intervención de un agente
(Touriñan, 1984) . Toda acción educativa implica
necesariamente una propuesta intencional que se va a
desarrollar en un tiempo. Se origina necesariamente en
la comunicación.
- La enseñanza es toda serie de actos que realiza un docente con el propósito de crear condiciones que
le den a los alumnos la posibilidad de aprender. Vivir nuevas experiencias que les permitan adquirir
nuevas conductas o modificar las ya existentes. Se relaciona con la acción educativa, tiene
interdependencia con el aprendizaje, ya que la enseñanza es estimular y orientar a los alumnos en dicho
proceso.
- Educación: Es un proceso de vida, que involucra , no solamente
conocimientos y habilidades, sino que tiene que ver con la esencia del ser.
Tienen que ver sus sentimientos, vivencias, costumbres en su proceso y
todo ello le da sentido a su vida. La educación no es estática. Dura toda la
vida. Es la acción que se da con personas, entre personas y sobre
personas. (Gimeno Sacristán, 1998)
- Para el aprendizaje y la educación es indispensable la
comunicación. La interacción continua de estos 3
elementos: EMISOR
(EDUCADOR)-MENSAJE-RECEPTOR(EDUCANDO)
- Una acción educativa está compuesta por aquellos
procesos racionales y libres que generan cambios
producidos a partir de la intervención de un agente
(Touriñan, 1984) . Toda acción educativa implica
necesariamente una propuesta intencional que se va a
desarrollar en un tiempo. Se origina necesariamente en
la comunicación.
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