Parámetros curriculares para la educación indígena

Descripción

mapa mental, con la información de la sección 6 denominada "Parámetros Curriculares para la educación indígena", que se encuentra en el Plan de Estudios 2011 (pp. 61-64).
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Mapa Mental por mago_gs, actualizado hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. la crearon para tener
    1. espacio curricular para que alumnos
      1. estudien
        1. analicen
          1. Lengua nativa
          2. reflexionen
        2. a partir de
          1. apropiación de prácticas sociales del lenguaje
                1. se organizan en 4 ámbitos
                  1. La familia y la comunidad
                    1. Las tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                      1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                        1. El estudio y la difusión del conocimiento
                    2. cumplir
                        1. derechos culturales
                          1. pueblos indígenas
                          2. derechos linguísticos
                        2. se complementa con enseñanza Español
                          1. Ambas Son lenguas de comunicación para el aprendizaje
                            1. y Objeto de estudio
                              1. por eso se crean directrices para la enseñanza que se establecen en
                                1. Parámetros curricualares
                                  1. contiene
                                    1. Propósitos
                                      1. Enfoque
                                        1. contenidos generales
                                          1. recomendaciones
                                            1. didácticas
                                              1. linguísticas
                                    1. Propósitos son
                                      1. Promover el cumplimiento del mandato constitucional
                                        1. Generar acciones para ampliar participación social de pueblos
                                          1. Legitimar las lenguas indígenas
                                            1. Sentar bases para política linguística escolar
                                              1. Poner en práctica propuesta didáctica
                                                1. que generen
                                                  1. experiencias
                                                    1. testimonios
                                                      1. resultados
                                                        1. Que muestren el valor de la diversidad
                                                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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