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Descripción
Mapa Mental por CARLOS ALBERTO ARREDONDO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por CARLOS ALBERTO ARREDONDO
hace casi 4 años
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¿POR QUÉ LA ESCUELA NO EDUCA?
- John Taylor Gatto
- Debemos pensar en las premisas fundamentales de la escolarización y decidir qué es lo
que queremos que los niños aprendan y por qué.
- El tiempo libre es la clave para el
auto-aprendizaje
- debemos re-introducir a los niños en el mundo real tan rápido como sea posible
- El tiempo libre pueda ser gastado en algo más que
abstracciones
- El tiempo libre pueda ser gastado en algo más que
abstracciones
- debemos re-introducir a los niños en el mundo real tan rápido como sea posible
- El tiempo libre es la clave para el
auto-aprendizaje
- Critica el modelo educativo estadounidense
- Pero aplica a cualquier modelo
- Pero aplica a cualquier modelo
- Debemos pensar en las premisas fundamentales de la escolarización y decidir qué es lo
que queremos que los niños aprendan y por qué.
- HIJOS
- 1. TELEVISION
- Ambos reducen el mundo real de sabiduría, fortaleza, templanza y justicia hacia una abstracción sin
final y sin frenos.
- La sociedad en general, y sobre todo los padres, deben reflexionar sobre lo que quieren
que sus hijos aprendan en la Vida y cómo lo hagan
- La sociedad en general, y sobre todo los padres, deben reflexionar sobre lo que quieren
que sus hijos aprendan en la Vida y cómo lo hagan
- Ambos reducen el mundo real de sabiduría, fortaleza, templanza y justicia hacia una abstracción sin
final y sin frenos.
- 2. ESCUELA
- Producen a través de la aplicación de fórmulas, seres humanos
estandarizados con comportamiento predecible y controlado.
- Profundiza en las causas del fracaso de la educación llegando al tipo de SISTEMA en que vivimos, y
éste es mundial.
- Niños y ancianos son encerrados y aislados de fuera de lo que sucede en el mundo hasta un grado
sin precedentes
- La crisis de nuestra escuela es un reflejo de una crisis social más amplia
- Perdida de identidad
- Aumento en la tasa de suicidios en niños
- Niños y ancianos son encerrados y aislados de
fuera de lo que sucede en el mundo hasta un
grado sin precedentes – nadie habla con ellos
ya – y sin niños y ancianos mezclándose en la
vida diaria una comunidad no tiene futuro ni
pasado, solo un presente continuo
- Vivimos en redes, no en comunidades,
- Niños y ancianos son encerrados y aislados de
fuera de lo que sucede en el mundo hasta un
grado sin precedentes – nadie habla con ellos
ya – y sin niños y ancianos mezclándose en la
vida diaria una comunidad no tiene futuro ni
pasado, solo un presente continuo
- Aumento en la tasa de suicidios en niños
- La verdad es que las escuelas no enseñan nada salvo como obedecer órdenes.
- Es hora de volver a la democracia, a la individualidad y a la familia.
- Es hora de volver a la democracia, a la individualidad y a la familia.
- Perdida de identidad
- La crisis de nuestra escuela es un reflejo de una crisis social más amplia
- Niños y ancianos son encerrados y aislados de fuera de lo que sucede en el mundo hasta un grado
sin precedentes
- Profundiza en las causas del fracaso de la educación llegando al tipo de SISTEMA en que vivimos, y
éste es mundial.
- Producen a través de la aplicación de fórmulas, seres humanos
estandarizados con comportamiento predecible y controlado.
- Educación con libertad
- búsqueda de la individualidad
- Auto aprendizaje
- Más tiempo personal
- Tener desafíos
- Trabajo comunitario
- implicación de los padres en la educación
- 1. TELEVISION
Recursos multimedia adjuntos
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