DESAFIOS QUE DEBE ASUMIR TODO ADMINISTRADOR EDUCATIVO PARA ALCANZAR LA CALIDAD Y FORMACION INTEGRAL

DESAFIOS QUE DEBE ASUMIR TODO ADMINISTRADOR EDUCATIVO PARA ALCANZAR LA CALIDAD Y FORMACION INTEGRAL

Nota:

• 1

1. Un buen administrador debe conocer y aplicar:
   1. a) Las Dimensiones de la gestión educativa las cuales son: la comunitaria, la organizacional, la pedagógica y la administrativa
   2. b) tendencias que se hacen necesarias en el contexto actual, ellas son: Autonomía, expansión de la democracia en la educación, calidad en los aspectos pedagógicos y culturales, formación integral y virtualización;
2. Entre los retos que traen la gestiòn educativa encontramos
   1.  Flexibilización del quehacer pedagógico
   2.  Liderazgo compartido
   3.  trabajo en equipo
   4.  colaboración y confianza
   5.  la creatividad e innovación
   6.  comunicación horizontal entre los actores educativos
   7.  currículo basado en el contexto escolar
   8.  la planeación y ejecución de proyectos educativos
   9.  y el uso constante de tecnologías que permitan optimizar los procesos
3. Para dar cumplimiento a todo lo anterior el rector de la instituciòn educativa Nuestra Señora del Carmen de Aguachica-Cesar propone:
   1. 1-Principios de administración, en donde no se sirva a intereses particulares, sino a los intereses colectivos de la comunidad educativa.
   2. 2. Delegación de tareas de administración educativa a miembros de la comunidad educativa para hacer el seguimiento y evaluación de cada proyecto y de cada área del conocimiento.
   3. 3. Fomentar la búsqueda y aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras que desarrollen la creatividad y el pensamiento crítico
   4. 4. Estipular y aplicar un modelo pedagógico que identifique la forma del proceso enseñanza-aprendizaje de la institución educativa.
   5. 5. Capacitar a los actores educativos e Incorporar con obligatoriedad las Tics en el desarrollo de las actividades propuestas en las diferentes áreas del conocimiento.
   6. 6. crear espacios para la participación y socialización de experiencias de aprendizaje entre los docentes y directivos docentes.
   7. 7. promover un ambiente escolar donde todos los actores educativos se consideren parte activa e importante del proceso de formación.
   8. 8. Resaltar y brindar apoyo a los actores educativos que representen a la institución educativa
   9. 9. Gestionar recursos para el mejoramiento de la planta física y la adquisición de recursos tecnológicos requeridos.
   10. 10. Contar con el personal profesional idóneo para atender los problemas de la población vulnerable.
   11. 11. trabajar con la “escuela de padres” puesto que ellos son parte fundamental del proceso de formación de los estudiantes.