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Descripción
Mapa Mental por beatlesace, actualizado hace más de 1 año
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Creado por beatlesace
hace más de 9 años
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Ambientes de aprendizaje.
- Espacio donde se
desarrolla la comunicación
y las interacciones que
posibilitan el aprendizaje.
- El docente los cosntruye con la
finalidad de que los alumnos
incrementen y adquieran nuevos
aprendizajes
- Transformación en su práctica
- Transformación en su práctica
- El docente los cosntruye con la
finalidad de que los alumnos
incrementen y adquieran nuevos
aprendizajes
- Ambiente afectivo social.
*expresión de sentimientos y
actitudes hacia los alumnos.
*respeto y confianza.*calidez,
empatía y apoyo
- Favorece: Al desarrollo de identidad personal *seguridad, habilidades sociales
(cooperación participación, amistad y aceptación). motivación y mayor
seguridad en el desempeño de aprendizajes.
- Autoconcepto: Idea que
tiene acerca de sí mismo, en
relación con sus
características físicas,
cualidades y limitaciones, así
como el reconocimiento de
su imagen y cuerpo
- Autoestima:
reconocimiento y
valoración de las propias
características y
capacidades.
- Autoconcepto: Idea que
tiene acerca de sí mismo, en
relación con sus
características físicas,
cualidades y limitaciones, así
como el reconocimiento de
su imagen y cuerpo
- Mantener un equilibrio de autoridad y
permisible genera en los alumnos la
doma de decisiones y responsabilidad
de sus actos
- Intervención docente
- Negociación de acuerdos y limites claros
- reorganizar el espacio ( arreglado, limpio, atractivo, etc.)
- Transiciones de una actividad a otra.
- aceptación, ser reconocido por el grupo
- propiciar la amistad
- Participación y cooperación
- Ambiente democrático. participar en tareas comunes, cooperar, opinar y asumir responsabilidades.
- Ambiente democrático. participar en tareas comunes, cooperar, opinar y asumir responsabilidades.
- Negociación de acuerdos y limites claros
- Favorece: Al desarrollo de identidad personal *seguridad, habilidades sociales
(cooperación participación, amistad y aceptación). motivación y mayor
seguridad en el desempeño de aprendizajes.
- Ambiente de respeto
- tratar a los alumnos como personas
dignas de respeto, con derechos y
capacidad de aprender.
- Trabajo colaborativo.
- Trabajo colaborativo.
- Respeto y justicia se genera couando el
docente trata a los pequeños por igual en
las mismas circunstancias y en forma
diferenciada.
- tratar a los alumnos como personas
dignas de respeto, con derechos y
capacidad de aprender.
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