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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- Incorporar un espacio curricular para reflexionar su lengua nativa
- para que los alumnos estudien
- analicen
- reflexionen su lengua nativa
- a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje,
- orales
- y escritas
- orales
- a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje,
- para que los alumnos estudien
- Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica
- seleccionar,
- organizar
- distribuir contenidos
- seleccionar,
- Parámetros Curriculares
- propósitos,
- enfoque,
- contenidos generales
- recomendaciones didácticas y lingüísticas
- propósitos,
- La asignatura de Lengua Indígena
- se complementa con la enseñanza del Español como
segunda lengua
- se dirige a estudiantes indígenas que hablan una lengua indígena
- se complementa con la enseñanza del Español como
segunda lengua
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena
- se organizan en
cuatro ámbitos
- 1. La familia y comunidad.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 1. La familia y comunidad.
- se organizan en
cuatro ámbitos
- Propósitos la asignatura de Lengua Indígena:
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional
- Generar acciones que permitan ampliar la participación social
- Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
- Sentar las bases de una política lingüística escolar
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional
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