EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

PROCESO EDUCATIVO
1. 1.-La persona, ser temporal.
  1. FINALIDAD (Metas a Lograr)
  2. CONTENIDO (Competencias y Valores)
  3. INTERVENCION EDUCATVA (Educador)
  4. APRENDIZAJE
2. 2.-La Influencia del Tiempo en el Proceso Educativo
  1. INNOVAR, CREAR Y APORTAR
  2. PROCESO A LO LARGO DE LA VIDA
  3. ELEMENTOS NECESARIOS PARA SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR
  4. ESTRUCTURACION DE LA PERSONA, CONOCIMIENTOS Y APTITUDES.
3. 3. La Educación como proceso.
  1. INTENCIONALIDAD Rige internamente todo proceso educativo
  2. SISTEMATIZACION
4. 4. La Educación como Proyecto.
5. 5.-La Educación a lo Largo de la vida
  1. Capacidad Permanente de Aprendizaje del Ser Humano.
  2. Identificacion de todo escenario, como lugar de Aprendizaje
  3. Actividad Educativa Institucional
  4. Realidad Sistemica, Estructurada, Institucional
  5. Una Reaidad en la que participen todos los niveles y ambitos educativos
6. 6.- Un modelo tecnologico de Intervención Educativa.
  1. 1.-La tecnologia de la Educación como modelo de intervencion educativa
  2. 2.- El modelo tecnológico de Intervención Educativa
  3. 4.- Objeciones al modelo tecnológico de intervención educativa.
  4. 3.- Un modelo de Acción tecnológica.
La Educación como Interacción entre Agentes y Actores
1. 1.- La Educación como proceso relacional
  1. EL CONDICIONAMIENTO DE UN ESCENARIO DETERMINADO.
  2. LA RELACION, LA COMUNICACION ENTRE UN ACTOR Y UN AGENTE
  3. PARTIR DE UNA REALIDAD PRESENTE, PROYECTANDOSE AL FUTURO.
  4. UNA AUSENCIA DE NEUTRALIDAD, YA QUE PARTE DE LA INTENCIONALIDAD CLARA DE ALCANZAR UN OBJETIVO
  5. LA PERSECUCION DE UN CAMBIO
2. 2.- La Comunicación, cauce para el Proceso Relacional
  1. ELEMENTOS PARA UNA COMUNICACION
    1. Permanencia
    2. Diversidad
    3. Efecto
    4. Apertura
    5. Veracidad
    6. unidad
  2. EMISOR, RECEPTOR, MENSAJE Y CANAL DE LA COMUNICACION
    1. EMISOR: elemento que inicia el mensaje
    2. RECEPTOR: Predisposicion para aceptar el mensaje
    3. MENSAJE: Conjunto de Informaciones que se transmiten y que estaran determinadas por el que se va a comunicar
    4. CANAL DE COMUNICACION: Escenario en el que se produce la comunicación
3. 3.- Comunicación y Educación
  1. La Comunicación es la expresión de la relación personal y de la humanización, por lo que la Actividad educativa tiene que ser antes que nada Comunicacion Educativa.
    1. CONTENIDO DIDACTICO O COGNITIVO
    2. CONTENIDO ORIENTADOR O AFECTIVO
  2. MOTIVACIONAL
  3. PERSUASIVA
  4. ADECUADA
  5. TRANSFERIBLE
  6. SISTEMATIZADA
  7. OPTIMIZACION
4. 4.- La Relación Educativa, Caracteristicas y Límites.
  1. RELACION ASIMETRICA
    1. RELACION DE AYUDA O DEPENDENCIA.
  2. RELACION OBLIGADA
    1. NO EXISTEN EDUCADORES SIN EDUCANDOS, NI EDUCANDOS SIN EDUCADORES.
  3. RELACION EDUCATIVA COMPLEJA
    1. INCIDEN EN ELLA TODOS LOS ELEMENTOS QUE RODEAN A CADA UNO DE LOS AGENTES
  4. RELACION DE AYUDA Y DEPENDENCIA
    1. ESTA RELACION DE AYUDA DESAPARECE EN EL MOMENTO EN QUE ESE SUJETO SEA CAPAZ DE AUTODETERMINARSE POR SI MISMO.
  5. RELACION EDUCATIVA TEMPORAL
    1. SE LIMITA A UN TIEMPO EN CONCRETO , DESAPARECIENDO UNA VEZ SE LOGRE EL OBJETIVO EDUCATIVO PLANTEADO.
  6. CARACTERISTICAS Y AMBITOS EN LOS QUE SE CENTRA LA INTERACCION
    1. AFECTIVO: CARACTERIZA EL CLIMA DE LA INTERACCION
    2. SOCIAL: YA QUE SE DA ENTRE DOS PERSONAS, DENTRO DE UN GRUPO.
    3. INSTRUCTIVO: CLAVE EN TODO PROCESO EDUCATIVO
    4. COMUNICATIVO: QUE DENOTA LA CLARIDAD Y CALIDAD DE LA INTERACCION
5. 5.-La Evolución de la Comunicación de los Nuevos Escenarios

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