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Descripción
Mapa Mental por JAIRO IVAN AÑEZ PEREZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por JAIRO IVAN AÑEZ PEREZ
hace casi 4 años
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Investigación Cualitativa
- estudia como se construye la realidad para comprenderla, extrayendo descripciones a partir de la observación
- se caracteriza por
- ser inductiva, tener una perspectiva holística, en general no permite un análisis estadistico
- se desarrollan a través de
- técnicas
- consiste en
- etapas en la cual se va desarrollando la investigación
- etapas en la cual se va desarrollando la investigación
- consiste en
- niveles
- se enfoca en
- la profundidad a la que se quiere llegar con la investigación
- la profundidad a la que se quiere llegar con la investigación
- se enfoca en
- fases
- describe la
- estrategia para la recolección de datos para la investigación
- busca explicar el porque y como se toma una decisión. esta es usada en la ciencias sociales. se basa en cortes metodologicos
- principios teoricos
- fenomenologia
- comprende un método y un progama de investigación
- comprende un método y un progama de investigación
- hermenéutica
- es la influencia social que recibe todo individuo
- es la influencia social que recibe todo individuo
- interacción social
- interpreta, declara, anuncia, esclarece
- interpreta, declara, anuncia, esclarece
- fenomenologia
- tipos de investigación
- participativa
- busca de u n cambio en la comunidad, para mejorar los conocimientos de la experiencia
- busca de u n cambio en la comunidad, para mejorar los conocimientos de la experiencia
- acción
- enlaza al enfoque experimental de la ciencia social, para mejorar la nacionalidad y justicia de su practica sociales o educativos
- enlaza al enfoque experimental de la ciencia social, para mejorar la nacionalidad y justicia de su practica sociales o educativos
- etnografíca
- significa el análisis del modo de vida de una raza de individuos, se hace mediante la observación y descripción de lo que se hace
- significa el análisis del modo de vida de una raza de individuos, se hace mediante la observación y descripción de lo que se hace
- participativa
- se divide en dos paradigmas
- paradigma de la investigación científica
- Kuhn (1962) afirma que un programa es un conjunto de suposiciones que mantiene una interacción respecto a la interpretación del mundo
- se divide en
- positivismo
- constructivismo
- teoría critica
- post-positivismo
- el investigador tiene que saber donde se posicionara para así tener una caridad en la concepción de la realidad de su fenómeno de estudio
- se clasifican en
- cuantitativa
- cualitativa
- cuantitativa
- se clasifican en
- el investigador tiene que saber donde se posicionara para así tener una caridad en la concepción de la realidad de su fenómeno de estudio
- positivismo
- se divide en
- Kuhn (1962) afirma que un programa es un conjunto de suposiciones que mantiene una interacción respecto a la interpretación del mundo
- paradigma complejidad
- el conocimiento según este paradigma, es explicado desde la fenomenología y la teleología
- pretende superar un pensamiento simplificador, es decir, que es aquel que vincula ciegamente a un sistema de conocimiento para comprender el mando sin ir mas haya
- pretende superar un pensamiento simplificador, es decir, que es aquel que vincula ciegamente a un sistema de conocimiento para comprender el mando sin ir mas haya
- el conocimiento según este paradigma, es explicado desde la fenomenología y la teleología
- paradigma de la investigación científica
- principios teoricos
- busca explicar el porque y como se toma una decisión. esta es usada en la ciencias sociales. se basa en cortes metodologicos
- estrategia para la recolección de datos para la investigación
- describe la
- técnicas
- se desarrollan a través de
- ser inductiva, tener una perspectiva holística, en general no permite un análisis estadistico
- se caracteriza por
- teoria critica
- propone que el conocimiento esta mediado por la experiencia del sujeto, así como por su contexto histórico, politico, económico y social
- propone que el conocimiento esta mediado por la experiencia del sujeto, así como por su contexto histórico, politico, económico y social
- la teoría critica y investigación educativa y cualitativa
- entiende la investigación como un proceso de construcción de conocimiento, porque a través de las distintas etapas de su desarrollo, genera conocimiento
- entiende la investigación como un proceso de construcción de conocimiento, porque a través de las distintas etapas de su desarrollo, genera conocimiento
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