BASES CONCEPTUALES DE LA NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

NEUROCIENCIA Y NEUROPSICOLOGÍA
1. ámbito interdisciplinario estudia el SN molecular -anatómico
  1. NEUROCIENCIA NO CONDUCTUALE O BIOLOGICAS
    1. interes
      1. Neuroanatomía
      2. Neurobiología
      3. Neurofarmacología
      4. Patologías
      5. Funcionamiento
      6. Neuroquímica
      7. Neuroendocrinología
    2. estidia el SN
  2. NEUROCIENCIA COGNITIVA
    1. Estudia procesos mentales superiores
      1. ínteres
        Psicología
        Matemáticas
        Física
        Neurología
        centra el estudio
        Ser humano
        área encefalica
        realiza actividades
  3. OBJETIVO
    1. Comprende los mecanismos Neurobiologicos responsables de actividades mentales del S:H:
2. Neurociencia conductual centra estudio en las manifestaciones externas del funcionamiento SN
  1. Sexualidad
  2. sueño
  3. memoria
  4. origen del comportamiento
  5. estudio de la conducta
  6. orientacion conductual
  7. objetivo
  8. disciplinas
    1. Psicología
    2. Psocobiología
    3. Físiología
    4. Neurociencia cognitiva
    5. Neurología de la conducta
    6. Neuropsicología
    7. Neurofisiología
NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
1. ORIGENES DE LA Neuropsicología
  1. primer caso de dislexia
    1. campos
      1. Neuropediatría
      2. Psicología Evolutiva
      3. Atención Temprana
      4. Psicología Educativa
      5. Fonoaudiología
      6. Educación Especial
2. CARACTERISITCAS BASICAS
  1. NEUROCIENCIA CONDUCTIAL estudia las relaciones
    1. Cerebro en desarrollo
    2. Conducta
    3. Objetivo
      1. Aplica los conocminetos cientificos
      2. Evalua y compensa las consecuencias
      3. lesiones cerebrales producidas en la infancia
  2. factores especifícos
    1. cerebro en desarrollo y cambios evolutivos consideraciones en la infancia
  3. Modalidad Neuropsicologiía infantil
    1. Neuropsicologia del D. Básico
      1. interesada
        procesos neuronales en la conducta infantil
        explica las causas de la conducta
    2. Neuropsicología del D. Clínica
      1. estudia
        consecuencias del daño cerebral
        fase embrionaría-final de la infancia
  4. Centra el estudio en discapacidades
  5. Atención a población Pediatríca en riesgo biológico
    1. alteraciones genéticas
    2. Nutrícionales
    3. Traumaticas
    4. Infecciones, toxicas, Neoplasícal
    5. Ideopatias, ambiwentales
OBJETIVO DE LA NEUROPSICOLOGÍA
1. Evaluación
2. Intervención
3. Prevención
4. Investigación
ÁREAS DE ACTUIACIÓN
1. dIFICULTADES NEUROPSICOLOGICAS
2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE
  1. Disfunción cerebral
3. tRASTOEMOS DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
4. tRASTORNO cRANEOENCEFALICO
  1. Razonamiento
  2. Funciones Ejecutivas
  3. Atención
  4. Memoría
5. EPILEPSÍA
  1. Disgrafía
  2. T. Apráxicos
  3. Síndrome Autista
  4. Enfermedades de Gilles y Tourette
6. TRASTORNOS PSICOMOTRICES
7. ENDOCRINOPATÍA
  1. Rendimiento Psicomotor
  2. Atención
  3. Memoría
  4. Alteraciones de la hormona del crecimiento
8. CRONOSOMOPATÍA
  1. Trísomia 21
  2. Sindrome de Cromosoma por Fragil
  3. Síndrome de Turner ó Klinefelter
9. NIÑOS CON BAJO PESO AL NACER
  1. riego de sufrir daño perinatal
  2. Déficit cognitivo escolar
10. TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO
  1. Déficits cognitivo
  2. Neurofunsionales
11. OTRAS POBLACIONES DE RIESGO
  1. Alteraciones géneticas
    1. Intoxicaciones
    2. Consumo de alcohol
    3. Alteraciones Multisistemicas
    4. Discapacidadn
    5. Funcionamiento cognitivo
NEUROPSICOLOGÍA Y ESCUELA
1. Presentan
  1. Deficiencia cognitiva
  2. Perceptiva
  3. Psicomotora o comportamental
  4. insidencia
    1. Dificultades de Aprendizaje
    2. TDAH
    3. Disfunción Cerebral Infantil
    4. DX OPORTUNO
      1. APOYO
        ORIENTADORES
        PSICOPEDAGOGOS
        PSIOLOGOS EDUCATIVOS
      2. PATOLOGÍA
    5. incorporar
      1. NEUROPSICOLOGOS

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