PARAMETROS CURRICULARES PARA LA
EDUCACIÓN INDIGENA
CONTIENEN PROPOSITOS, ENFOQUES,CONTENIDOS GENERALES Y RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y LINGÛISTICAS
AMBITOS DE LAS PRACTICA SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
1.- FAMILIA Y COMUNIDAD 2.- LA TRADICION ORAL,TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA 3.- LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACION CON OTROS PUEBLOS Y 4,- EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO
ESTAS PRACTICAS SE ABORDAN DESDE LA SITUACION CULTURAL, PARA Q RIGAN LA VIDA DE UNA COMUNIDAD, QUE SE TRANSMITAN DE GENERACION EN GENERACION PARA ENSEÑAR CONOCIMIENTOS, VALORES Y NORMAS SOCIALESY CULTURALES DE NUEVAS GENERACIONES.
PROPOSITOS DE CREACION DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
1.- PROMOVER, COMO POLITICA EDUCATIVA, 2.- GENERAR ACCIONES, 3.- LEGITIMAR LA LENGUA INDIGENA, 4.- SENTAR LAS BASES DE UNA POLITICA LINGÛISTICA ESCOLAR Y 5.- PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDACTICA CONCRETA