PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO

Descripción

Mapa Mental Proyecto Academico Pedagogico Solidario Estudiante: Luis Felipe Saavedra Tarquino Programa: Musica Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Felipe Tarquino
Mapa Mental por Felipe Tarquino, actualizado hace más de 1 año
Felipe Tarquino
Creado por Felipe Tarquino hace más de 3 años
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Resumen del Recurso

PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO
  1. COMPONENTE ACADEMICO-CONTEXTUAL
    1. Características: • Significado y Sentido • La Investigación como Fuente de Conocimiento • La Investigación y la Acción Pedagógica Sistemática • La Proyección Social • Bienestar Universitario
      1. En mi rol de estudiante es importante reconocer la idea principal de la UNAD, y es aquí donde se identifica lo que se define como la “columna vertebral y la razón de ser de la universidad”, pues partiendo del significado puro de ser una Universidad y su proyección social puedo establecer a donde me puede llevar como ser humano el realizar mi proceso académico profesional como unadista.
    2. COMPONENTE TECNOLOGICO-CULTURAL
      1. COMPONENTE COMUNITARIO-REGIONAL
        1. COMPONENTE ECONOMICO-PRODUCTIVO
          1. COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO
            1. Características: • Antecedentes Históricos • Símbolos Institucionales • Marco Teleológico • Criterios de Actuación
              1. La buena organizacion de la universidad me brinda a mi como estudiante claridad en cuanto a los procesos y calidad en las herramientas educativas, pertiendo del reconocimiento de la historia, la simbologia y los parametros propios de la UNAD.
            2. COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO
              1. Características: • Significado y Sentido, La Educación Abierta y a Distancia (EaD) • Modelo Pedagógico Unadista Apoyado en e-Learning, que a su vez lo componen: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, El Aprendizaje Autónomo, Inter-fases de Aprendizaje, Las Mediaciones Pedagógicas, Diseño Curricular Unadista, Los Estudiantes, Los e-Mediadores del Aprendizaje (Cuerpo Académico), Los e-Medios, La e-Evaluación.
                1. Este componente aporta de manera directa al desarrollo de los conocimientos como estudiante desde la modalidad que plantea la universidad, pues es aquí donde los medios y sistemas estructurados crean el ambiente real de lo que es Estudiar a distancia en la UNAD, siendo la virtualidad y su modalidad de aprendizaje, la malla curricular de cada programa, los medios tecnológicos aplicados a dicha modalidad, los estudiantes y los docentes o tutores, directivos; la sinergia completa del funcionamiento de la universidad.
              2. COMPONENTE TECNOLOGICO-CULTURAL
                1. Características: • Hipótesis: que a su vez lo componen Contextos y Líneas Institucionales de acción
                  1. Aquí parto de la importancia de los medios tecnológicos en el proceso académico profesional de modalidad virtual, pues la UNAD presenta su compromiso con la adopción y actualización de las tecnologías necesarias para que, de acuerdo al contexto histórico de la misma, se pueda llevar a cabo una pedagogía eficiente y productiva.
                2. COMPONENTE COMUNITARIO-REGIONAL
                  1. Características: • Significado y sentido: que a su vez lo compone el Desarrollo Comunitario y Regional
                    1. El desarrollo económico es uno de los fines de cada estudiante que busca ser un profesional integral, y es aquí donde se habla de la consolidación del proyecto académico pedagógico solidario pues cada uno de los ítems o características anteriormente tratadas se elevan al ámbito laboral y social, donde se busca generar empleo, emprendimiento y en si desenvolverse como profesional sin dejar a un lado la proyección social y el apoyo a la comunidad.
                  2. COMPONENTE ECONOMICO-PRODUCTIVO
                    1. Características: • Significado y Sentido • Economía Solidaria • Desarrollo del Espíritu Emprendedor
                      1. Este componente es esencial pues el compromiso comunitario representa el desarrollo directo del profesional integral pues es así como un estudiante reconoce el valor social del programa que cursa, y como puede aportar desde su labor a la sociedad; todo esto plenamente direccionado por la universidad en el presente proyecto.
                    2. UN LIDER TRANSFORMADOR
                      1. • Innovadores • Inspiradores • Capaces de anticipar el futuro • Proveer soluciones para problemas nuevos • Comprender que la visión sin futuro es un sueño • Comprender que la acción sin futuro carece de sentido
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