los procesos para la improvisación musical se usan el el momento insitu de la creación instantánea, sin embrgo los procesos son desarrollados y ejercitados previamente.
la improvisación es una actividad que requiere una evolución constante.
procesos cognitivos
inteligencia
(procesos de
carácter teórico)
teoria musical
sistema musical; ya sea
tonal , atonal, etc
estilo musical
historia
conceptos propios
fraseos propios del estilo
conocimiento de el instrumento
musical y sus posicibilidades
percepción
lectura
desarrollo de habilidades de
lectura de partituras, tablaturas, mapas, etc
oido
tradición oral
transcripciones
analisis
desarrollo critico
desarrollo de estilo
musical
analisis
observación
comparación
creatividad
resolución de problemas e
innovacion
diseño de estrategias
creacion nueva
memoria
procesos de la memoria
memoria no declarativa
(de procedimiento no
conciente
sencibilizacion
Nota:
desiciones inconciontes propias del lenguaje y el genero musical
aprendizaje asosiativo
Nota:
aprendizaje a partir de modificaciones o versiones de...
habitos
Nota:
cliches que marcan la autenticidad de la improvisacion con respecto a la individualidad del improvisador
memoria declarativa (consciente)
estrategias de
memoria selectiva
estudio
se nutre de teorias
previamente planteadas por
otros improvisadores
imitacion
creacion de recursos
melodicos, armonicos, o
ritmicos antes de improvisar
Nota:
ejemplo: diseño de solos
memoria digital
memoria
procesos motores
desarrollo de las habilidades
con el intrumento musical
automatizacion
escalas, licks, ornamentos, etc
desarrollo de estrategias de
digitacion
desarrollo de estrategias de postura
desarrollo de posibilidades
timbricas y efectos
gesticulaciones y exprecion
corporal
complemento con otros
lenguajes no solo el musical
procesos emocionales
motivacion
relacion con la audiencia
inteligencia emocional
Nota:
la inteligencia emocional diccionario:
la capacidad de controlar y regular las emociones de uno mismo para resolver y enfrentar genuinos problemas de la vida diaria de manera pacífica, obteniendo un bienestar para sí mismo y para los demás; es también guía capaz de equilibrar el pensamiento y la acción.
la capacidad “aprensible”
para conocer, controlar e inducir emociones y estados
de ánimo, tanto en uno mismo como en los demás, es
una meta-habilidad que determina el grado de destreza que podemos conseguir en el dominio de nuestras otras facultades. (Goleman, D)
desarrollar
estrategias a partir de
referencias
emocionales
la improvisacion
referente
Nota:
¿como aprender a improvisar?
estrategias de aprendizaje a partir
de experiencias y practica
la historia y vida del improvisador
estrategias que el
improvisador diseña para
suplir sus necesidades
de pedagogia autogestionaria
estrategias que ha
adoptado de otros
improvisadores
permite llenar de
conocimientos a la
fuente o banco de
insumos
fuente de insumos o
conocimientos
estilo musical
recursos ritmicos
recursos arminicos
recursos melodicos
recursos de forma
toma de
desiciones
La toma de decisiones: mediante el
cual se realiza una elección entre las
multiples opciones que tiene el
improvisador tomando como punto
de partida procesos e insumos,