METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

1. DIDACTICO TRANSMISIVO
   1. CONDUCTISMO
2. DIDACTICO TECNOLOGICO
   1. COGNITIVISMO
3. DIDACTICO ACTIVISTA
   1. CONTRUCCIONISMO
4. DIDACTICO INTEGRADOR
   1. CONSTRUCTIVISMO

1. TEORIA DEL CONDICIONAMIENTO .B.F.SKINNER
   1. APRENDIZAJE PÓR CONEXION
   2. MECANICA ENTRE ESTIMULO RESPUESTA
   3. UTILIZACION DE REFORZADORES
2. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL ALBERT BANDURA
   1. APRENDIZAJE POR OBSERVACION O MODELADO

      Nota:

      • ETAPAS: precontemplación, cotemplación, preparación,acción,mantimiento
3. TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS JEAN PIEAGET
   1. APRENDIZAJE POR ASIMILACION Y ACOMODACION
4. TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS VIGOTSKY
   1. ZONAS DE DESARROLLO COGNITIVO

      Nota:

      • 1.- DESARROLLO EFECTIVO 2.- DESARROLLO POTENCIAL O PROXIMO
5. TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS DAVID AUSUBEL
   1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
6. TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS HOWARD GARDNER
   1. INTELIGENCIAS MULTIPLES.

Nota:

• al hablar de conceptos básicos hablamos de un conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar un proposito, la manera de enseñar , la elección depende de varios aspectos.

1. EXPERIENCIA PREVIA DEL DOCENTE
2. CONCEPCIONES DEL DOCENTE
3. OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
4. TIPO DE CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
5. CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS

1. PEDAGOGIA , DIDACTICA Y LA ENSEÑANZA EN LA DOCNECIA UNIVERSITARIA
   1. ¿ QUE ES?
   2. ¿ DONDE ESTA SITUADA?
   3. ¿ CUAL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
   4. ¿ CUAL ES SU PROPOSITO?
2. NIVELES DE ACCION Y REFLEXION DIDACTICA
   1. DIDACTICA GENERAL
   2. DIDACTICA DIFERENCIAL
   3. DIDACTICA ESPECIAL
3. RELACION DIDACTICA_ CURRICULO
   1. DIDACTICA Y ENSEÑANZA
   2. TEORIA CURRICULAR