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Descripción
Mapa Mental por Deyse Cristina Frizzo Sampaio, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Deyse Cristina Frizzo Sampaio
hace alrededor de 9 años
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INCLUSÃO SOCIAL DE
SENIORs E A
INTER-RELAÇÃO/interface
COM AS TICs
- Palavras-chave: Inclusão Social,
Educação, TCIs, Envelhecimento
- SUMÁRIO
- 2. Inclusão Social e
as TCIs no processo Educativo
- Regulamentação
- Meios e Ações
- Incentivo
Governamental
- Incentivo
Governamental
- Meios e Ações
- Regulamentação
- 3. Envelhecimento
- Estatísticas e
características
- A autoestima qdo ativo
- A autoestima qdo ativo
- Estatísticas e
características
- 1. Introdução
- 4. Aspectos Sociais e
Demográficos do
GEADI
- Gênero
- Idade
- Grau de instrução
- Renda e ocupação profissional
- Estado civil
- Relação interpessoal
- Auto-estima
- Conteúdo programático
- Dinâmicas de grupo
- Atividades extra-sala
- Relato: como era e o que mudou
- Relato: como era e o que mudou
- Atividades extra-sala
- Dinâmicas de grupo
- Conteúdo programático
- Auto-estima
- Relação interpessoal
- Estado civil
- Renda e ocupação profissional
- Grau de instrução
- Idade
- Gênero
- 5. Método
- Amostra
- GEADI
- Instrumento
- Instrumento
- GEADI
- Amostra
- 6. Apresentação e discução dos resultados
- Fatores sócio-demográficos
- Razões para participar do GEADI
- Razões para participar do GEADI
- Fatores sócio-demográficos
- 7. Conclusão
- 2. Inclusão Social e
as TCIs no processo Educativo
- Problema: As TCIs na Educação dos adultos mais velhos é uma forma de inclusão social? Como se
dá a inclusão social dos adultos mais velhos frente às TCIs?
- Sujeito da Pesquisa: GEADI
- Trata-se de um estudo exploratório-descritivo,
sobre a teoria da Inclusão Social, de
abordagem qualitativa, compreende o ciclo
investigativo, desde a formulação do problema
de pesquisa, os critérios de coleta e análise dos
dados, sua representação e sistematização,
que tem como amostra intencional o os
participantes do GEADIE (Grupo de Educação à
Distancia para Idosos), da UFRGS. Os dados
propõe a reflexão sobre a inclusão social dos
adultos mais velhos na educação com o uso
das TCIs.
- analisar de forma critica os resultados obtidos
através da inclusão digital na vida do indivíduo
- a valorização e socialialização
do indivíduo
- interface entre
inclusão social,
educação e
envelhecimento
- REFERÊNCIAS:
- DEMO, P. Inclusão digital – cada vez mais no centro da inclusão social.
Inclusão Social, Brasília, v. 1, n. 1, p. 36-38, out./mar. 2005
- https://pt.wikipedia.org/wiki/Inclus%C3%A3o_social
- http://www.significados.com.br/socializacao/
- (PAPALAIA & OLDS, 2006).
https://www.portaleducacao.com.br/psicologia/artigos/26695/desenvolvimento-social-e-da-personalidade-do-idoso
- http://www.significados.com.br/dialetica/
- DEMO, P. Inclusão digital – cada vez mais no centro da inclusão social.
Inclusão Social, Brasília, v. 1, n. 1, p. 36-38, out./mar. 2005
- Tblhos futuros:
- Aspectos
Sociais e
demográficos
dos Idosos em
POA
- Mapear Projetos de
Inclusão Social em POA
- Implantar núcleo de pesquisa e estatística social
- Implantar núcleo de pesquisa e estatística social
- Aspectos
Sociais e
demográficos
dos Idosos em
POA
- analisar de forma critica os resultados obtidos
através da inclusão digital na vida do indivíduo
- Inclusão Social de SENIORs: interface com as TCIs
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