DIÁLOGO DIDÁCTICOMEDIADODE:LORENZO GARCÍA A.

Surge de
1. Necesidad de describir en el campo de E. a D.
Es un
1. Componente de E. a D.
Planteamientos en las ultimas décadas del S. XX
1. Los programas de E. a D. tenían aspectos similares e idénticos
2. Existía
  1. Interés de autodefensa
3. Emprende
  1. Una investigación de diseño, desarrollo y evaluación, mejora y vuelta a empezar.
Se ve la necesidad de:
1. De establecer nuevas teorías
  1. Había gran confusión conceptual
    1. Había variedad de cursos a distancia
      1. Los desarrollos de E. a D. se orientaban a los avances de las TIC
Educación a distancia
1. Es un
  1. Diálogo didáctico entre el profesor y estudiantes, ubicado en un espacio diferente
    1. se
      1. Aprende de forma colaborativa e independiente
El Diálogo en E. a D.
1. Simulado
2. Síncrono-Asíncrono
3. Unidireccional-Multidireccional
4. Vertical - Horizontal
5. Estructurados - Flexibles
Propuesta
1. Docencia
  1. Materiales
    1. Aprendizaje
      1. Canales de comunicación
        Vías, canales de comunicación
      2. Alumnos
    2. Donde se alberga los contenidos
  2. Representado por la institución
Modalidades de diálogo
1. 1
  1. Modalidad de diálogo
    1. Diálogo simulado, asíncrono, vertical
    2. es un
2. 2
  1. E. a D. convencional
    1. se da
      1. Una enseñanza tutelada- un poco flexible
3. 3
  1. Diálogo real y vertical
    1. Sincrono-asíncrono-flexible-multidireccional
    2. se da de manera:
4. 4
  1. E. a D. soportes digitales
    1. Mayor diálogo-más posibilidad de aprendizaje- enfatiza en el valor del grupo-trabajo cooperativo
    2. Presenta

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