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Temáticas de las tres unidades del curso Acción Psicosocial y Educación
Descripción
Mapa Mental sobre Temáticas de las tres unidades del curso Acción Psicosocial y Educación, creado por Aury centeno el 10/05/2021.
Mapa Mental por
Aury centeno
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Aury centeno
hace más de 3 años
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Resumen del Recurso
Temáticas de las tres unidades del curso Acción Psicosocial y Educación
UNIDAD 1. Fundamentos teóricos de la acción psicosocial
Fundamentos teóricos de la acción psicosocial en el contexto educativo.
* Rol y compromisos del psicólogo
siguiendo a
Vera (2018), el rol del psicólogo en el contexto educativo
propende a
Implementar espacios
encaminados a
Fortalecer
Empoderar
Minimizar factores d riesgos
OBJETIVO
Debe
Proponer planes de acción
Creatividad
Poder de convocatoria
Observación
Trabajo en equipo
Acción Psicosocial
aporta
La comprensión y transformación de situaciones problemáticas cada vez más urgentes de comprender e intervenir
siendo así
una estrategia de acompañamiento comprometida con el trabajo comunitario,
Elementos y procesos educativos
Actores
Roles
Legislación educativa
Proyectos
Programas
Panes
UNIDAD 2. Diagnóstico participativo en el contexto educativo
Diagnóstico participativo en el contexto educativo.
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA
tiene
como soporte el intercambio de experiencia y vivencias, entre los integrante de un grupo de personas
es
Una intervención social
que concibe a
los benficiarios
como
participantes activos
en su
Proceso de mejoramiento
cuyos
Propósitos son
Generar reflexión
Proponer nuevas formas de actuar
Crear consenso
Promover la comunicación
tiene como características
que es
Lúdica
Flexible
Interactiva
Comprometida
Creativa
Formativa
En el
Contexto Educativo
permiten
Realizar Acciones Psicosociales
Obtener
Diagnostico
de los
Procesos educativos
Motivar
Las
Potencialidades
de los
Participantes
Elaborar
Planes
Utiliza
Herramientas Diagnósticas
tales como
Entrevista
Cartografía social
Grupos focales
Metaplan
Sociograma
se emplean en
situaciones educativa problemática
Orientación de los actores educativos
Formación de personas para la convivencia
Atención a las necesidades educativas
UNIDAD 3 Praxis del psicólogo desde acción psicosocial en el contexto educativo.
• Problemáticas relevantes y apuestas para la acción psicosocial en contextos educativos
Diagnóstico
de acuerdo con Marí Molla (2001, en Arriaga, 2015),
es un
proceso de indagación científica, apoyado
en una
base epistemologica
cuyo
objeto lo constituye
la
talidad de los objetos
Propuesta de Acción Psicosocial
Actividades
como
DIRECTIVO DOCENTE
Implementación
Evaluación
Adaptación Curricular
Seguimiento
ADMINISTRATIVO
Matricula
Solicitud de diagnóstico
Seguimiento para evitar la decersión
Gestionar los apoyo para el estudiante
ESTUDIANTIL
Fortalecer la educación inclusiva
Fomentar el respeto
hacia
Los estudiante con problemas de aprendizaje
divulgar la diversidad
de
Aprendizaje
ENTORNO FAMILIAR
Acompañamiento a las familias
como
Red de apoyo
Proyecto de vida
Soporte académico
Terapias
promover el desarrollo social del estudiante
Ruta de Atención
Teniendo en cuenta que Vera (2018) reseña
que el
"El contexto escolar no solo se trata del docente y el estudiante
sino que
da cuenta de las relaciones de los diferentes actores
además
incluyen a los administrativos, padres de familia y la comunidad
FASES
1- Promoción
Difusión y concientización
del
Comportamiento psicosocial
2. Prevención
Acciones protectoras
dirigidas
a conservar el bienestar psicosocial
de la
población estudiantil
3. Atención
aplicación
de
Técnicas y herramientas
para
diagnosticas casos
de
Problemas de aprendizaje
4. Seguimiento
acompañamiento durante un tiempo prudencial
para
determinar si los síntomas persisten
5. Evaluación
establecer
el grado de afectación
y
analizar los resultados obtenidos
por
el plan de mejora
Psicología Sistémica
Este enfoque, nace
de la
inconformidad con el psicoanálisis y el conductismo
para
explicar el comportamiento humano
CARACTERISTICAS
estudia
los fenómenos de relación y comunicación
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