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Descripción
Mapa Mental por SEBASTIAN GUERRERO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por SEBASTIAN GUERRERO
hace más de 9 años
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Comunidades Virtuales de
Aprendizaje en Red
Nota:
- En la actualidad nuestra sociedad se encuentra en un proceso de cambio continuo propiciada por la innovación e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) que han favorecido el desarrollo de las comunicaciones interpersonales y su distribución a través de las redes, posibilitando el desarrollo de Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), entendidas como un espacio que agrupan a personas entorno a un objetivo o temática en común. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/comunidades-virtuales-de-aprendizaje/comunidades-virtuales-de-aprendizaje.shtml#ixzz3grooR3h4
- Cómo incursiono en las comunidades virtuales de aprendizaje en red
Nota:
- Se realiza por medio de las diferentes redes sociales que hay en el mundo donde se pùede conocer algun tipo de persona en especial o interes en comun sobre algun tema de interes a nivel personal social o familiar
- Se realiza por medio de las diferentes redes sociales que hay en el mundo donde se pùede conocer
algun tipo de persona en especial o interes en comun sobre algun tema de interes a nivel personal
social o familia
- cultura digital
- se desarrolla en un ecosistema global. La globalidad es el primer concepto que nos debe quedar
muy claro ya que lo que ello obliga adoptar actitudes y pautas sociales radicalmente diferentes a las
que estamos acostumbrados y existían hasta ahora. Por lo tanto, la primera característica a
considerar: ecosistema de actividad global.
- se desarrolla en un ecosistema global. La globalidad es el primer concepto que nos debe quedar
muy claro ya que lo que ello obliga adoptar actitudes y pautas sociales radicalmente diferentes a las
que estamos acostumbrados y existían hasta ahora. Por lo tanto, la primera característica a
considerar: ecosistema de actividad global.
- comunidades virtuales
- La comunidad virtual se centra en un tema, una idea común que todos los usuarios comparten y de
la que disfrutan de alguna de las facetas que la componen. Un ejemplo sería una comunidad de
moteros, en la que la temática son las motos y se descompone en distintos foros sobre distintos
tipos de moto.
- Ejemplos de comunidades virtuales
- Correo electrónico (Gmail, Hotmail…) Grupos de noticias (Microsoft Help Groups) Enciclopedias
libres (Wikipedia, Lostpedia) Juegos de Rol (Battle.net) Sistemas Peer to Peer – P2P (Skipe, BitTorrent,
eMule) Sistemas de tablón de anuncios (Eye of The Beholder)
- Correo electrónico (Gmail, Hotmail…) Grupos de noticias (Microsoft Help Groups) Enciclopedias
libres (Wikipedia, Lostpedia) Juegos de Rol (Battle.net) Sistemas Peer to Peer – P2P (Skipe, BitTorrent,
eMule) Sistemas de tablón de anuncios (Eye of The Beholder)
- La comunidad virtual se centra en un tema, una idea común que todos los usuarios comparten y de
la que disfrutan de alguna de las facetas que la componen. Un ejemplo sería una comunidad de
moteros, en la que la temática son las motos y se descompone en distintos foros sobre distintos
tipos de moto.
- Estrategas de las comunidades virtuales
- urgen como necesidad de trabajar colaborativamente para abordar un problema común y usan las
TIC como herramienta que les permite el trabajo en Redes en espacios geográficos más extensos.
- urgen como necesidad de trabajar colaborativamente para abordar un problema común y usan las
TIC como herramienta que les permite el trabajo en Redes en espacios geográficos más extensos.
- introduccion
- La presencia del término comunidad se advierte tanto en el lenguaje científico como en el lenguaje
popular. Se habla, por ejemplo, de comunidad de intereses, comunidad académica, comunidad de
naciones, comunidad europea, entre muchas otras. Sin embargo, la tradición social ha considerado
la comunidad como una agrupación de personas que, además de exhibir las características de los
grupos sociales, presenta una base territorial, o sea, un territorio o área geográfica que le sirve de
asiento
- La presencia del término comunidad se advierte tanto en el lenguaje científico como en el lenguaje
popular. Se habla, por ejemplo, de comunidad de intereses, comunidad académica, comunidad de
naciones, comunidad europea, entre muchas otras. Sin embargo, la tradición social ha considerado
la comunidad como una agrupación de personas que, además de exhibir las características de los
grupos sociales, presenta una base territorial, o sea, un territorio o área geográfica que le sirve de
asiento
- comunidades virtuales de aprendizaje
- Como es de esperarse entre los tipos descritos en el punto anterior no existen un ajuste exacto de
estos con la realidad, por ejemplo: las comunidades virtuales de aprendizaje incorporan muchas de
las características de las comunidades de discurso y de las de práctica o de construcción del
conocimiento.
- Como es de esperarse entre los tipos descritos en el punto anterior no existen un ajuste exacto de
estos con la realidad, por ejemplo: las comunidades virtuales de aprendizaje incorporan muchas de
las características de las comunidades de discurso y de las de práctica o de construcción del
conocimiento.
- habilidades digitales
- Para vivir, aprender y trabajar con éxito en esta sociedad basada en el conocimiento, deben conocer
todas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y utilizarlas con eficacia: teléfonos
celulares, cámaras fotográficas digitales, radio, televisión, consolas de videojuegos, redes, así como
los servicios de correo electrónico, blogs, redes sociales y foros. Estas tecnologías les ayudan a
adquirir las competencias necesarias para que se conviertan en un usuario creativo, capaz de
buscar, analizar y evaluar información; solucionar problemas y tomar decisiones; comunicar,
publicar y producir documentos digitales; esto es, en un ciudadano informado, responsable y capaz
de contribuir con sus conocimientos y habilidades a la sociedad.
- Para vivir, aprender y trabajar con éxito en esta sociedad basada en el conocimiento, deben conocer
todas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y utilizarlas con eficacia: teléfonos
celulares, cámaras fotográficas digitales, radio, televisión, consolas de videojuegos, redes, así como
los servicios de correo electrónico, blogs, redes sociales y foros. Estas tecnologías les ayudan a
adquirir las competencias necesarias para que se conviertan en un usuario creativo, capaz de
buscar, analizar y evaluar información; solucionar problemas y tomar decisiones; comunicar,
publicar y producir documentos digitales; esto es, en un ciudadano informado, responsable y capaz
de contribuir con sus conocimientos y habilidades a la sociedad.
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