En 1965 con la publicación de
V.E. Cangelosi y W.R. Dill
titulado "Organizational
learning observations:
Este es tan popular que no
existe una definición
consensuada del mismo.
Evolución
4 procesos:
socialización,
combinación,
externalización
e
internalización.
CONCEPTOS
Proceso que permite mejorar las
acciones de la organización a través
del desarrollo de nuevos
conocimientos y capacidades.
Proceso de crear, retener, transferir y utilizar
el conocimiento dentro de una organización
Es un campo de investigación académica y de
práctica profesional con un desarrollo
relativamente reciente
En la década de los 90 Sengel
consolida el estudio a nivel
de consultoria y practica
profesional.
Desarrollo en lo académico y de
investigación
Areas y enfoques teóricos
difieren en objetivos que se
persiguen.
Romme y Dillen en
1997 recogen 4
aproximaciones del
A O
Teorías de:
contingencia,
psicología, de la
información y
sistemas dinámicos
Son vistos como procesos de
adaptación, ambientes
internos y externos
Procesos de adquisición,
distribución,
interpretación y
almacenamiento
Sistemas dinámicos de
carácter complejo y
multicausal
Algunas dimensiones: Condiciones para el proceso de aprendizaje, elementos de
gestion organizacional, disociación de los stocks de conocimiento, actores
externos
Procesos. Relaciones,
organización del
trabajo, Liderazgo
Memoria organizacional,
Creatividad, Innovación,
TICs, Cultura
organizacional, Estrategia.
Stocks de
conocimientos:
Individuales, Grupales,
Organizacionales, Flujos de
conocimientos, Flujos de información