ENTORNO SOCIAL Y LA ESCUELA

ESTRUCTURA SOCIAL
1. La mentalidad de la sociedad tradicional se basa en conocimientos empíricos
  1. Las personas realizan una paciente y atenta observación de las cosas
    1. Se rigen por el temor al cambio
      1. El mito suple a la ciencia teórica
        es fuertemente egocéntrico
2. sociedades llamadas tecnológicas
  1. Son sociedades naturalmente dinámicas
    1. las sociedades tecnológicas se arma sobre el eje le lo económico
      1. a se caracteriza por la desmitificatión de los conocimientos, las actitudes y en el orden moral.
3. la mentalidad tecnológica admite la problematización social permanente
  1. Exige libertad de pensamiento
    1. capacidad para defenderse de la inseguridad psíquica
4. Las clases sociales se establecen y dividen, en base al criterio económico
  1. en alta o rica
  2. baja o pobre
  3. media
EDUCACIÓN
1. es un hecho político-cultural, social
  1. se da en un medio social (interactivo)
    1. con formas de pensar socializadas (ciencias, lenguajes)
      1. un proceso heteroestructurante, como heteroeducación.
2. La educación aparece como un fenómeno de parcial conflicto generacional
  1. La post-figurativa
    1. la generación joven aprende todo de la vieja
  2. La figurativa
    1. . No hay una generación más sabia que otra
  3. Prefigurativa
    1. l las generaciones adultas aprenden también de las jóvenes
3. La educación es un proceso de formación
  1. implica aspectos individuales y sociales.
    1. promueve el desarrollo integral de la personalidad
4. Socialmente la educación tiende a posibilitar
  1. La integración del individuo con los demás.
    1. El individuo incorpora el ritmo y las pautas sociales
      1. La sociedad lo incorpora y con ello el individuo se vitaliza
  2. La continuidad social
    1. La educación transmite la herencia cultural
      1. es conservadora
  3. El cambio social
    1. La educación es innovadora
      1. fomenta una capacidad de crítica frente a la realidad social
  4. La capacitación profesional
    1. Una sociedad desarrollada exige especializarse en los diversos sectores del trabajo
      1. el proceso educativo cumple con esa tarea en forma institucionalizada
5. función selectiva
  1. índice de segregación social de un problema que escapa a la escuela y pertenece a la estructura de la sociedad
    1. parece beneficiar a la sociedad pero perjudica al individuo
      1. para superar los aspectos negativos de la selección se tiende a recorrer dos caminos
        Los bienes o recursos materiales para satisfacerlas son limitados
        - Las necesidades humanas son limitadas

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Descripción

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	Creado por Diego Geovanny Vasquez Nuñez hace más de 3 años