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Descripción
Mapa Mental por Paola Ramirez9499, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Paola Ramirez9499
hace casi 9 años
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Reconstrucción de fundamentos
- Calicles insinúa que la filosofía es solo para los
niños
- Comentarios posteriores a Platon estan en desacuerdo con
él
- La filosofía contiene tesoros pedagogicos
- Lugar respetado en los colegios
Nota:
- ggdgdg
- Los niños disfrutan con la filosofía
- Habilidades Básicas mejoradas
- Todas las asignaturas parecen
mas fáciles cuando se enseña
la filosofía
- Lugar respetado en los colegios
- 1.
- Comentarios posteriores a Platon estan en desacuerdo con
él
- Dañina pirámide
- Base: recuerdo de
hechos confusos
- Cúspide: habilidades
analíticas y
evaluativas
- Educación debía partir de del
nivel bajo hasta la función mas
alta
- Esta pirámide nos ha perjudicado
- Debemos invertir la pirámide, esto nos permite introducir
- Habilidades analíticas en cada nivel del currículum
- Habilidades analíticas en cada nivel del currículum
- 2.
- Base: recuerdo de
hechos confusos
- Antecedentes de la filosofía
- Montaigne
- Locke
- Richard
- María Edgeworth
- Coleridge
- Dewey
- Dijo que la educación tendría que ser
redefinida como el fomento de la
capacidad de pensar
- No una transmisión de conocimientos
- Se estimula mejor al
estudiante mediante su
experiencia vital
- Habilidades de razonamiento son
esenciales para leer y escribir
- Dewey comprendió que el niño NO es una
angelito, ni un barbaro
- Dewey comprendió que el niño NO es una
angelito, ni un barbaro
- Habilidades de razonamiento son
esenciales para leer y escribir
- 4.
- Dijo que la educación tendría que ser
redefinida como el fomento de la
capacidad de pensar
- Bruner
- herencia cultural de la humanidad
puede enseñarse con integridad
- 5..
- herencia cultural de la humanidad
puede enseñarse con integridad
- Una poderosa corriente
de opinión estaba
luchando por nacer
- 3.
- Montaigne
- Implicaciones de las
asignaturas
- Autotransformación de la
filosofía
- Esta ahora
comenzando a
regresar a la
universidad
- Esta ahora
comenzando a
regresar a la
universidad
- 6.
- Autotransformación de la
filosofía
- Tareas
pendientes
- 7.
- Se debe enseñar
al niño a pesar
lógicamente
- El objetivo de la enseñanza es
que el niño piense históricamente
- En el caso de la matemática que
piense en forma matemática
- Clases con alegría y acogedor, no como
algo ajeno e intimidatorio
- Está en las maestras en incluir la filosofía, para que
ocupe un lugar en el corazón del currículum
- Está en las maestras en incluir la filosofía, para que
ocupe un lugar en el corazón del currículum
- 7.
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