Reconstrucción de fundamentos

Calicles insinúa que la filosofía es solo para los niños
1. Comentarios posteriores a Platon estan en desacuerdo con él
2. La filosofía contiene tesoros pedagogicos
  1. Lugar respetado en los colegios
    Nota:
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  2. Los niños disfrutan con la filosofía
  3. Habilidades Básicas mejoradas
  4. Todas las asignaturas parecen mas fáciles cuando se enseña la filosofía
3. 1.
Dañina pirámide
1. Base: recuerdo de hechos confusos
2. Cúspide: habilidades analíticas y evaluativas
3. Educación debía partir de del nivel bajo hasta la función mas alta
4. Esta pirámide nos ha perjudicado
5. Debemos invertir la pirámide, esto nos permite introducir
  1. Habilidades analíticas en cada nivel del currículum
6. 2.
Antecedentes de la filosofía
1. Montaigne
2. Locke
3. Richard
4. María Edgeworth
5. Coleridge
6. Dewey
  1. Dijo que la educación tendría que ser redefinida como el fomento de la capacidad de pensar
  2. No una transmisión de conocimientos
  3. Se estimula mejor al estudiante mediante su experiencia vital
    1. Habilidades de razonamiento son esenciales para leer y escribir
      1. Dewey comprendió que el niño NO es una angelito, ni un barbaro
  4. 4.
7. Bruner
  1. herencia cultural de la humanidad puede enseñarse con integridad
  2. 5..
8. Una poderosa corriente de opinión estaba luchando por nacer
9. 3.
Implicaciones de las asignaturas
1. Autotransformación de la filosofía
  1. Esta ahora comenzando a regresar a la universidad
2. 6.
Tareas pendientes
1. 7.
2. Se debe enseñar al niño a pesar lógicamente
3. El objetivo de la enseñanza es que el niño piense históricamente
4. En el caso de la matemática que piense en forma matemática
5. Clases con alegría y acogedor, no como algo ajeno e intimidatorio
  1. Está en las maestras en incluir la filosofía, para que ocupe un lugar en el corazón del currículum

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	Creado por Paola Ramirez9499 hace más de 9 años