LAS FUENTES DEL CURRÍCULUM

Descripción

Buenos días docente, Luis carlos granja Escobar envio el Mapa Mental del segundo cápitulo de Martha Cassarini, " Fuentes del Curriculum" LIZED JOHANNA MEZA ESPINOSA ESPECIALIZACIÓN GERENCIA EDUCATIVA
lizedcita84
Mapa Mental por lizedcita84, actualizado hace más de 1 año
lizedcita84
Creado por lizedcita84 hace casi 9 años
193
0

Resumen del Recurso

LAS FUENTES DEL CURRÍCULUM
  1. constituye posiciones
    1. Conocimiento
      1. Sociedad
        1. Enseñanza
        2. FUENTE SOCIOCULTURAL
          1. Social
            1. Cultural
              1. Aprendizaje
                1. Conocimiento ,valores Actitudes, Procedimientos y destrezas
                  1. Institución-Sociedad
                    1. Contenidos Educativos
                2. FUENTE PSICOPEDAGÓGICA
                  1. Analiza el papel de los alumnos y maestros
                    1. Aspecto psicológico
                      1. Relaciona los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos
                        1. Desarrollo humano
                          1. Físico
                            1. Emocional
                              1. Cognitivo
                          2. Aspecto pedagógico
                            1. Práctica educativa frente al diseño curricular
                              1. Enseñanza
                                1. procesos de Aprendizaje
                                  1. Estrategias Cognitivas
                                    1. Fundamentos y Diseño
                                      1. teorico -práctica
                                2. FUENTE EPISTEMOLOGÍCA -PROFESIONAL
                                  1. Epistemología
                                    1. Estructura interna de las disciplinas de conocimiento que sustenta el plan curricular
                                    2. profesional
                                      1. Alude a la dimensión profesional del currículum
                                      2. Enfrenta el diseñador a la toma de desiciones sobre los contenidos relacionados, con un saber y un saber hacer especifico
                                        1. Permiten responder
                                          1. ¿Por qué y para qué enzeñar?
                                            1. ¿ Qué enselar-aprender?
                                              1. ¿ cUándo enseñar- aprender?
                                                1. ¿cómo enseñar-aprender?
                                                  1. ¿ Qué, cuándo y cómo evaluar?
                                                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                  Similar

                                                  MODELOS PEDAGÓGICOS
                                                  lizedcita84
                                                  LAS FUENTES DEL CURRICULUM
                                                  Carmen Julia
                                                  LAS FUENTES DEL CURRICULUM
                                                  rocio muñoz rocha
                                                  LAS FUENTES DEL CURRICULUM
                                                  eder javier
                                                  ALGEBRA,TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
                                                  andreitadulcey77
                                                  Examen de Sociales - GED
                                                  Diego Santos
                                                  Operadores Python
                                                  Giovanni Sanhuez
                                                  Aparato DIGESTIVO
                                                  JL Cadenas
                                                  Ciclo de vida de un producto
                                                  Mariana Jaqueline Perez Navarro