se define como un conjunto de diferentes conceptos que observan, describen, explican y orientan el
proceso de aprendizaje de las personas y todo lo que se relaciona a este proceso.
La teoría del aprendizaje de Vygotsky
Vygotsky adopta un enfoque diferente a la idea de Piaget de que el
desarrollo precede al aprendizaje.
En cambio, reconoce que el aprendizaje social es una parte integral del
desarrollo cognitivo
Teoría Constructivista:
El aprendizaje según la teoría constructivista sucede mediante la
experimentación
Acentúa que el aprender no es un proceso de
“todo o nada”