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Descripción
Mapa Mental por Leidy Cusba, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Leidy Cusba
hace más de 9 años
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LA
INFANCIA
- La educacion en la antiguedad
- A mediados del
siglo xvll surgen en
varios paises de
Europa. Las
primeras
institucio.nes de
educacion infantil
- A partir del siglo xvll se
empesaron a escribir
libros para niños y los
padres empezaron a ser
cariñosos con sus hijos
- El niño en la edad
media era educado
con severidad y
debìan obedecer y
respetar a los
padres, no se mira lo
que es sino lo que
llegara a ser.
- El niño en la edad
media era educado
con severidad y
debìan obedecer y
respetar a los
padres, no se mira lo
que es sino lo que
llegara a ser.
- Historia
- A partir del siglo xvll se
empesaron a escribir
libros para niños y los
padres empezaron a ser
cariñosos con sus hijos
- Es un ser que le gusta jugar
- tenian responsabilidades
de trabajos pesados para su
edad.
- jugaban entre hermanos en
tiempos limitados por que
debian cumplir con sus
obligaciones.
- es protagonista de
su propia vida.
- sus habilidades eran
truncadas por los adultos
- se creia que los niños pequeños no tenian
capacidad para razonar y comprender.
- se creia que los niños pequeños no tenian
capacidad para razonar y comprender.
- sus habilidades eran
truncadas por los adultos
- es protagonista de
su propia vida.
- jugaban entre hermanos en
tiempos limitados por que
debian cumplir con sus
obligaciones.
- tenian responsabilidades
de trabajos pesados para su
edad.
- Caracteristicas principales
- A mediados del
siglo xvll surgen en
varios paises de
Europa. Las
primeras
institucio.nes de
educacion infantil
- Educacion en la
escuela
- En el principio
no existia
- los adultos por lo tanto no
se preocupaban de darles
explicaciones o escuchar sus
argumentos o hipotesis
- Con el tiempo
solo existia
para varones
- las mujeres debian
quedarsen en casa
para ayudar en
labores domesticas
- es un ser
social
- no se le permitia
estar entre los
adultos se ignoraban
por ser pequeños
- se creia que no
entendia ni sabia,
por tanto solo se les
entretenian, se les
daban ordenes
imponiendo ciertos
comportamientos.
- no se le permitia
estar entre los
adultos se ignoraban
por ser pequeños
- las mujeres debian
quedarsen en casa
para ayudar en
labores domesticas
- los adultos por lo tanto no
se preocupaban de darles
explicaciones o escuchar sus
argumentos o hipotesis
- En el principio
no existia
- Actualidad
- surge la pregunta de interes
- ¿como es un niño?
- es la pregunta que la
mayoria de personas se
hacen cuando van a ser
padres.
- Es una persona unica e irrepetible
- es una persona sensible e inteligente
- Es una persona que expresa sus deseos.
- es la pregunta que la
mayoria de personas se
hacen cuando van a ser
padres.
- ¿como es un niño?
- se le da un papel
protagonico en la
sociedad
- Le dan una descripcion
segun el entorno
- para el niño todo es juego y por
medio de el aprende a
desarrollar sus habilidades y
talentos
- es un ser muy dependiente
que debe llegar a ser
independiente y lo logra con
el apoyo de las personas
que lo quieren y respetan.
- Es un ser que aprende
y crece muy rapido,
como en ninguna otra
etapa de su vida.
- para el niño todo es juego y por
medio de el aprende a
desarrollar sus habilidades y
talentos
- Le dan una descripcion
segun el entorno
- surge la pregunta de interes
- Aportes segun autores
- segun la enciclopedia
internacional de ciencias
sociales 1968
- infancia es la epoca clave
de la vida en la cual se
configuran todos los
resortes afectivos e
intelectuales del individuo
- infancia es la epoca clave
de la vida en la cual se
configuran todos los
resortes afectivos e
intelectuales del individuo
- UNICEF
- La atencion integral en
la primera infancia es la
clave para crear un
mundo impere de
esperanza y cambio.
- La atencion integral en
la primera infancia es la
clave para crear un
mundo impere de
esperanza y cambio.
- ICBF
- Nuestros niños y
niñas son
esencialmente
inocentes y
soñadores.
Representan un
cumulo de amor
- Nuestros niños y
niñas son
esencialmente
inocentes y
soñadores.
Representan un
cumulo de amor
- Ministerio de
educacion. primera
infancia 2010
- corresponde a una fase del
desarrollo que los adultos
deberian ofrecer a los niños
las mejores condiciones para
que desarrollen todas las
modalidades artisticas del
momento.
- corresponde a una fase del
desarrollo que los adultos
deberian ofrecer a los niños
las mejores condiciones para
que desarrollen todas las
modalidades artisticas del
momento.
- Maria Montessori
- a los niños no se les debe imponer
nada. creo ejercicios y materiales
para ayudar en su desarrollo y
habilidades.
- a los niños no se les debe imponer
nada. creo ejercicios y materiales
para ayudar en su desarrollo y
habilidades.
- Vygotsky
- el pensamiento del
niño y del habla
comienza como
funciones separadas
- el pensamiento del
niño y del habla
comienza como
funciones separadas
- segun la enciclopedia
internacional de ciencias
sociales 1968
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