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Descripción
Mapa Mental por Lainiver Mendoza, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Lainiver Mendoza
hace alrededor de 9 años
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COMO APRENDE LA GENTE
- EL APRENDIZAJE
- El objetivo de la educación se concibe , como ayudar a los
estudiantes a desarrollar las herramientas intelectuales y
estratégias de aprendizaje que se requieren para adquirir el
conocimiento.
- Incluye delimitación y formulación
de preguntas significativas acerca de
varias áreas de estudio.
- ASPECTOS IMPORTANTES
- Utilizar los saberes previos como
parte del proceso de aprendizaje
- Desarrollar competencias de investigación en el estudiante
- Tener una base profunda de
saberes factuales
- Comprender hechos e ideas
en el contexto de un marco
conceptual
- Organizar los saberes en forma
que faciliten el acceso a ellos y
su aplicación
- Organizar los saberes en forma
que faciliten el acceso a ellos y
su aplicación
- Comprender hechos e ideas
en el contexto de un marco
conceptual
- Tener una base profunda de
saberes factuales
- Proceso metacognitivo que posibilite
a los estudiantes que permita a los
estudiantes ser responsables de su
proceso de aprendizaje
- Utilizar los saberes previos como
parte del proceso de aprendizaje
- ASPECTOS IMPORTANTES
- Incluye delimitación y formulación
de preguntas significativas acerca de
varias áreas de estudio.
- El objetivo de la educación se concibe , como ayudar a los
estudiantes a desarrollar las herramientas intelectuales y
estratégias de aprendizaje que se requieren para adquirir el
conocimiento.
- PERSONAS, ESCUELAS Y EL POTENCIAL PARA APRENDER.
- Los nuevos enfoques de la educación
posibilita que la mayoria de los
individuos desarrolle una profunda
comprensión entre moderada y
profunda de materias importantes.
- DESARROLLO DE LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE
- El estudio de la conducta ha sido
parte fundamental del proceso de
aprendizaje, se han proporcionado
diversas perspectivas acerca del
aprendizaje.
- El estudio de la conducta ha sido
parte fundamental del proceso de
aprendizaje, se han proporcionado
diversas perspectivas acerca del
aprendizaje.
- APRENDIZAJE CON COMPRENSIÓN
- Resalta la importancia de no
solo enseñar conceptos, sino
utilidad, generalidades,
excepciones y aplicación de los
conceptos
- Resalta la importancia de no
solo enseñar conceptos, sino
utilidad, generalidades,
excepciones y aplicación de los
conceptos
- CONOCIMIENTO
PREEXISTENTE
- Es importante tener en cuenta el
conocimiento con el que llega el
estudiante
- Es importante tener en cuenta el
conocimiento con el que llega el
estudiante
- APRENDIZAJE ACTIVO
- Lleva al estudiante a transferir su
aprendizaje a nuevas experiencias y
acontencimientos.
- Los estudiantes toman
el control de su propio
aprendizaje
- Lleva al estudiante a transferir su
aprendizaje a nuevas experiencias y
acontencimientos.
- Los nuevos enfoques de la educación
posibilita que la mayoria de los
individuos desarrolle una profunda
comprensión entre moderada y
profunda de materias importantes.
- IMPLICACIONES DE LA ENSEÑANZA
- Los maestros deben trabajar con los
conceptos prexistentes que los estudiantes
traen al aula
- Profundizar muy bien un concepto
para ofrecer conocimiento factuales.
- Enseñar destrezas comunicativas
- Enseñar destrezas comunicativas
- Profundizar muy bien un concepto
para ofrecer conocimiento factuales.
- Los maestros deben trabajar con los
conceptos prexistentes que los estudiantes
traen al aula
- DISEÑAR AMBIENTES EN EL AULA
- Concebir el estudiantes como
centro del aprendizaje
- El aprendizaje se debe
basar en producir
conocimiento , nivel de
comprensión y dominio.
- Utilizar evaluaciones formadores que
permitan evaluar el proceso de
aprendizaje de docente y estudiante
- Brindar experiencias de aprendizaje
basadas en el contexto.
- Brindar experiencias de aprendizaje
basadas en el contexto.
- Utilizar evaluaciones formadores que
permitan evaluar el proceso de
aprendizaje de docente y estudiante
- El aprendizaje se debe
basar en producir
conocimiento , nivel de
comprensión y dominio.
- Concebir el estudiantes como
centro del aprendizaje
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