GUIA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN PROYECTOS

Descripción

GUIA PARA LA IDENTIFICACION
Alejandro Robles Delgado
Mapa Mental por Alejandro Robles Delgado, actualizado hace más de 1 año
Alejandro Robles Delgado
Creado por Alejandro Robles Delgado hace alrededor de 3 años
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Resumen del Recurso

GUIA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN PROYECTOS
  1. I. Hoja de ruta para la guía
    1. 1.- Analizar los principales problemas
      1. Trata de econtrar problemas, necesidades, demandas que estén relacionados con procesos de comunicación, coordinación, etc.
      2. 2.- Analizar los objetivos
        1. Convertir los problemas identificados en objetivos y plantear posibles soluciones
        2. 3.- Analizar las alternativas
          1. Plantear diferentes opciones de intervención y seleccionar la más viable previo análisis
        3. II. Análisis de actores y procesos participativo
          1. Los objetivos deben reflejar la demanda y las expectativas de los grupos de interes involucrados en un proyecto
            1. Es importante hacer consensos en el cual se llegue a un acuerdo entre todas las partes involucradas en el proyecto
          2. III. Análisis de problemas
            1. Se debe conocer el problema que se quiere resolver y establecer sus causas y consecuencias
              1. Se debe hacer un diagnóstico de la situación por lo cual se debe conocer los servicios de telecomunicación, la infraestructura TIC disponible, y la capacidad del usuario para usar diferentes servicios TIC
              2. IV. Análisis de objetivos
                1. V. Análisis de alternativas
                  1. Se valoran todas las alternativas para solucionar un problema y se evalúa las posibilidades de llevarla a cabo y se establece una estrategia de proyecto
                    1. En esta fase deben participar los actores involucrados
                    2. VI. DRP
                      1. CARACTERISTICAS
                        1. Asume el conocimiento que se tiene como punto de partida
                          1. Es un proceso de aprendizaje
                            1. Multidiciplinario
                            2. PILARES
                              1. Característica semi estructurada
                                1. Iteracción entre grupos
                                  1. Triangulación
                                    1. Observación participante
                                      1. Visualización conjunta
                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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