Conectivismo, "Teoría de Aprendizaje para la Era Digital"

Descripción

El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tectónicos en una sociedad en donde el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual. La forma en la cual trabajan y funcionan las personas se altera cuando se usan nuevas herramientas.
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Resumen del Recurso

Conectivismo, "Teoría de Aprendizaje para la Era Digital"
  1. ANTECEDENTES
    1. Conductismo
      1. Cognitivismo
        1. Constructivismo
        2. LIMITACIONES DEL CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO
          1. Aprendizaje lineal
            1. Poca adaptación al uso de la tecnología
              1. Impacto de las redes en el aprendizaje
                1. Impacto del Caos en reconocimiento de patrones complejos
                2. UNA TEORÍA ALTERNATIVA
                  1. Aprendizaje de la era digital
                    1. Competencia de la formación de conexiones
                      1. Inclusion de la Tecnbología
                      2. REDES, MUNDOS PEQUEÑOS, LAZOS DÉBILES
                        1. Redes
                          1. de computadoras
                            1. sociales
                              1. mallas energéticas
                              2. Nodos
                                1. Áreas
                                  1. Ideas
                                    1. Comunidades
                                    2. Lazos Débiles
                                      1. Enlaces
                                        1. Puentes
                                      2. QUÉ ES?
                                        1. TEORIA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL
                                          1. Redes
                                            1. Auto-organización
                                              1. Complejidad
                                                1. Teoría del Caos
                                              2. IMPLICACIONES
                                                1. Medios, Noticias e Información
                                                  1. En tiempo real
                                                    1. a doble vía
                                                    2. Administración del conocimiento personal
                                                      1. Diseño de ambientes de aprendizaje
                                                        1. Administración y liderazgo
                                                          1. Explotación exhaustiva de ideas
                                                            1. Innovación
                                                              1. Habilidades
                                                                1. Visiones
                                                              2. VIDEO 1
                                                                1. Redes sociales para enseñar y aprender
                                                                  1. Docente
                                                                    1. Asigna tareas individuales y colaborativas
                                                                      1. Activa foros de discusión
                                                                        1. Interactua
                                                                        2. Estudiante
                                                                          1. Participa de los foros
                                                                            1. Crea grupos
                                                                              1. Interactua
                                                                          2. VIDEO 2
                                                                            1. Aprendizaje significativo
                                                                              1. Perseverancia, no darse por vencido
                                                                                1. Sentir lo que se quiere lograr
                                                                                  1. Ponerle corazón
                                                                                    1. Autocontrol de recursos, tiempo y habilidades
                                                                                  2. VIDEO 3
                                                                                    1. Un nuevo escenario en educación
                                                                                      1. WEB 2.0
                                                                                        1. Conocimiento deja de ser lineal
                                                                                          1. No hay limites
                                                                                            1. tiempo
                                                                                              1. modo
                                                                                                1. lugar
                                                                                                2. protagonistas del propio aprendizaje
                                                                                                  1. ambientes abiertos
                                                                                                    1. Contacto en tiempo real
                                                                                                      1. Alcance
                                                                                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                                                    Similar

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                                                                                                    hugogbg
                                                                                                    Edición de Imágenes y texto Digital
                                                                                                    anglik066
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                                                                                                    CONSTRUCTIVISMO
                                                                                                    dalia suescun garzon
                                                                                                    los 4 pilares de la educacion
                                                                                                    yeisonadriansasa
                                                                                                    Enfoque Constructivista
                                                                                                    Berenice Cabrera Ruiz
                                                                                                    TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL OBSERVACIONAL DE ALBERT BANDURA
                                                                                                    ESLI RAQUEL FUENTES BARRIOS
                                                                                                    Cuatro Pilares de la Educación
                                                                                                    Barbara Elisa Gúzman Diaz
                                                                                                    Práctica educativa propia
                                                                                                    JOSE PAUL CARRAS
                                                                                                    La personalidad, desde las perspectivas teóricas del Aprendizaje
                                                                                                    bella leyton
                                                                                                    INCLUSIÓN. FUNCIÓN SOCIAL DE LAS TICs
                                                                                                    Daniel Espadas