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METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN.
Descripción
ayudar y entender sobre una situación y buscarle solución conjunta, así funciona los métodos de intervención social.
Sin etiquetas
mapa mental sobre los metodos de intervención en niños y adolescentes.
licenciatura en educación infantil
Mapa Mental por
luis eduardo soto chávez
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
luis eduardo soto chávez
hace casi 3 años
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Resumen del Recurso
METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN.
Metodologías.
Procedimiento o sistema ordenado de trabajo.
Contiene las fases y técnicas a aplicar en un proceso, una investigación o una intervencion social.
Objetivo.
Promover procesos de transformaciones sociales.
Intervención.
Es una opción programada sobre un colectivo o grupo.
Busca generar procesos de evaluación participativa.
Requiere del trabajo de profesionales.
Consiste en una serie de actividades y tareas programadas con detalles y con una metodología de trabajo concreta.
Diagnóstico participativo.
Proceso reflexivo y crítico.
Es la base para planificar actividades colectivas que mejoren la situación.
Es fundamental la visión de la comunidad afectada.
Se hace a través de procesos de:
Evaluación.
Observación.
Seguimiento.
Generación de pruebas.
Pasos.
Identificar el problema.
Elaborar un plan.
Recoger la información.
Procesar la información.
Socializar los resultados.
Técnicas de recolección.
Sociodrama.
Árbol de problema.
Jornadas de autodiagnóstico.
Diseño del proceso.
Debe surgir desde las voces y sensibilidades de los agentes sociales que tenga relación con el tema.
La negociación.
Se inicia el contacto con las personas que sufren la problemática.
Establecer puentes de comunicación.
Conocer los elementos de motivación, interés y movilización de la población.
Técnicas de recolección.
Linea de tiempo.
Matriz de pregunta.
Delimitación.
Plan de trabajo.
Grupos de trabajo.
Grupo motor.
Comisión de seguimiento.
Cronograma del proceso.
Técnicas de recolección.
DAFO O FODA.
DERIVA o transceptos.
DRAFPO.
Diseños de objetivos a corto, largo y mediano plazo.
Puesta en marcha.
Se debe partir de los recursos disponibles para el proceso
Se debe tener un buen balance en la programación entre corto, medio y largo plazo.
Cronograma.
Son de gran utilidad para hacer seguimiento, valoración y rectificación de los resultados.
Cronogramas de proyectos temáticos.
Cronograma de tareas comunes.
Evaluación.
Proponer indicadores que permitan medir y valorar la :
Situación de partida.
Situación actual.
Situación previsible.
Aspectos a valorar:
Los resultados.
El proceso y método de trabajo.
La produción de conocimiento útil para la comunidad y los implicados.
La implicación de la población en el proceso y en la programación de las acciones.
Técnica.
El coherenciómetro.
Monitoreo.
Es un sistema en el que podemos prever la rectificación que seguramente tendremos que hacer.
Recursos multimedia adjuntos
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Marco (binary/octet-stream)
Metods (binary/octet-stream)
Met (binary/octet-stream)
Meto (binary/octet-stream)
Metod (binary/octet-stream)
Metodología2 (binary/octet-stream)
Metttt (binary/octet-stream)
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