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Descripción
Mapa Mental por Alan Ramirez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Alan Ramirez
hace alrededor de 3 años
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Factores que dificultan la gestión
educativa pedagógica curricular
- Falta de procesos, estructura y
resultados que se traduzcan en
buenas prácticas
- Favorezcan el aprendizaje
de las instituciones
educativas
- Contextos
vulnerables
- Favorezcan el aprendizaje
de las instituciones
educativas
- Segmentación
y
discriminación
- Relaciones sociales, relaciones
entre grupos y clases sociales
- Relaciones sociales, relaciones
entre grupos y clases sociales
- Conjunto de procedimientos que los docentes
realizan para llevar el currículo
- Objetivación (currículo prescrito)
- El moldeamiento
- Adaptación del mismo
- Adaptación del mismo
- El moldeamiento
- Objetivación (currículo prescrito)
- Lógica burocrática se asocia con las
estructuras jerárquicas que separan
decisores y ejecutores
- División del trabajo
- División del trabajo
- La inseguridad e indefensión que experimentan las comunidades, familias e individuos
- Evento económico-social
- Evento económico-social
- Vulnerabilidad educativa
- Condiciones que debilitan el vínculo de
escolarización de un alumno
- Condiciones que debilitan el vínculo de
escolarización de un alumno
- Conocimientos y competencias pedagógicas
- Jefe de Unidad Técnica Pedagógica
- Supervisa el trabajo de los
docentes
- Planifica y coordina con los
profesores actividades
relacionadas con la enseñanza
- Implementación del currículum
- Apoyo
pedagógico
- Apoyo
pedagógico
- Implementación del currículum
- Planifica y coordina con los
profesores actividades
relacionadas con la enseñanza
- Supervisa el trabajo de los
docentes
- Conocimientos
base
- a) del contenido,
- b) didáctico general
- c) curricular
- d) didáctico del contenido
- e) de las
características, los
aspectos cognitivos,
la motivación de los
estudiantes
- f ) de los contextos
educativos
- g) de las finalidades
educativas, los valores
educativos y los
objetivos.
- g) de las finalidades
educativas, los valores
educativos y los
objetivos.
- f ) de los contextos
educativos
- e) de las
características, los
aspectos cognitivos,
la motivación de los
estudiantes
- d) didáctico del contenido
- c) curricular
- b) didáctico general
- a) del contenido,
- Oportunidades para que estos
estudiantes puedan aprender
- Jefe de Unidad Técnica Pedagógica
- Liderazgo
educativo
- Participan tanto los líderes como sus seguidores
- Dinámicas de trabajo colaborativo
- Dinámicas de trabajo colaborativo
- Capacidad de trabajar en equipo,
motivando e influyendo para promover
el cambio.
- Demandas educativas de las comunidades,
de los estudiantes que se atienden y de los
requerimientos de la sociedad actual
- Demandas educativas de las comunidades,
de los estudiantes que se atienden y de los
requerimientos de la sociedad actual
- Educación en contextos de pobreza
- Partición de todos los actores
- Partición de todos los actores
- Participan tanto los líderes como sus seguidores
- Rol del jefe de Unidad Técnico Pedagógica
- De control
- De “desestabilización”/
transacciones
- De coordinación
de acciones
- De coordinación
de acciones
- De “desestabilización”/
transacciones
- Los docentes necesitan
de parte de los JUTP
certezas
- Ayuden a resolver las
incertidumbres
- Ayuden a resolver las
incertidumbres
- De control
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