LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL

Nota:

• En este caso las computadoras son importantes para la identificación.

1. La práctica de las TIC afecta a numerosos ámbitos de la vida humana. Las TIC deben aprovecharse para el desarrollo integral de la comunidad. La visión integral no implica que solo apunte hacia el crecimiento económico sino, que impulse el potencial humano en sus diferentes dimensiones para afianzar la prosperidad económica con equidad.

1. Es la disponibilidad de conectividad a costos razonables y al alcance de los sectores menos favorecidos con respecto a la economía, de igual forma como la capacitación básica en el manejo de herramientas, para que puedan usar sin distinción de género.

1. Los recursos de internet deben ayudar a resolver problemas concretos. La apropiación consiste en cambios que las TIC producen para el bien social. Cuando se toman herramientas útiles en beneficio del ser humano.
   1. El uso de las TIC no necesariamente promueve la participación ciudadana; la democracia debe presentarse desde antes de las TIC, o sino desde el inicio de su utilización. El uso de las TIC de igual forma debe inscribirse en la ética de la solidaridad, la reciprocidad y el entusiasmo, lo cual debe fortalecerse de manera creativa y firme.

1. Homogeneización o imposición: Contenidos, idioma y cultura, entre otros factores que se privilegian en el internet, pueden ser negativos y dejan de lado a las particularidades de otros pueblos.
   1. Abundancia descontrolada e inmovilización: Mayor información no necesariamente equivale a mayor conocimiento.

Nota:

• • Tomar en cuenta las diferentes voces de la sociedad civil o de la comunidad. • Formular políticas apropiadas y contextualizadas.  

1. Estilos de trabajo

   Nota:

   •  • Fomentar el trabajo colaborativo para sacar provecho de los recursos disponibles.  • Reflexionar colectivamente.  
   1. Estrategias

      Nota:

      •  • Trabajar en diferentes niveles; en el local, nacional e internacional.  • Incidir en la formulación de políticas que propicien el uso y apropiación de estas herramientas.  
2. Ejes para la colaboración

   Nota:

   •  • Promover una visión social de la Internet, que trascienda la conectividad.  • Realizar acciones concretas que pongan en práctica la colaboración. • Mejorar el acceso comunitario a Internet.  • Aprender de resultados e impactos.     
   1. En el ámbito de la comunidad

      Nota:

      •  • Considerar si los centros de cómputo que hay en la comunidad responden a las necesidades más sentidas de ésta.  • Fortalecer la capacidad de estos sectores para que saquen provecho de los recursos de Internet. La Internet puede contribuir a fortalecer su identidad y a tener una mayor participación en el mundo.  
   2. Perspectiva de género

      Nota:

      •  • Acciones que promuevan la igualdad de oportunidades en el uso, acceso y apropiación de las TIC.  • Utilización de las TIC para mejorar la calidad de vida de las mujeres dentro y fuera del ámbito doméstico. • Fortalecimiento de la perspectiva de género en las políticas públicas locales, nacionales e internacionales, relacionadas con las TIC.    
      1. Algunas ideas para un plan de acción que optimice el uso de las TIC en espacios educativos

         Nota:

         •  • Readecuación de políticas y planes del sistema educativo a nivel nacional, para evitar la pérdida de la identidad de los pueblos con el uso y abuso de las TIC.  • Promover más que un beneficio individual, un beneficio colectivo.    

1. Para ello, es importante considerar la evaluación constante, pues como en cualquier otro campo, las TIC deben ser objeto de valoración, reflexión, realimentación y mejoramiento, todo lo cual se deriva de la evaluación periódica.