INTELIGENCIA

Descripción

INTEGRANTES: HERRERA CAROLINA. NAVARRETE NICOLE. PATIÑO GISSELA. QUINALUISA MABEL. 4to "B", MATUTINO
Noemi Herrera
Mapa Mental por Noemi Herrera, actualizado hace más de 1 año
Noemi Herrera
Creado por Noemi Herrera hace alrededor de 3 años
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Resumen del Recurso

INTELIGENCIA
  1. DEFINICIÓN
    1. Capacidad mental muy general que implica habilidad para razonar, planificar, resolver problemas, pensar de forma abstracta, comprender ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia.
      1. Puede ser medida, y los test de inteligencia la miden correctamente. Si bien existen distintos tipos de test de inteligencia, todos ellos miden la misma inteligencia.
    2. IMPORTANCIA
      1. La inteligencia juega un rol particularmente central en la humanidad ya que es nuestra gran herramienta evolutiva.
        1. A diferencia de otras especies animales, que desarrollaron capacidades físicas para adaptarse al entorno, el ser humano desarrolló cada vez más su capacidad de aprendizaje y deducción, pudiendo así modificar los elementos e incluso el entorno para adaptarlo a sus necesidades, y no al revés.
      2. FACTORES QUE INFLUYEN
        1. FACTORES BIOLÓGICOS
          1. Acontecimientos relacionados con la salud física y mental que se manifiestan en los seres humanos como consecuencia de su constitución orgánica.
            1. Las características anatómicas - fisiológicas
              1. Los primeros Factores biológicos como: La plasticidad o flexibilidad del sistema nervioso.
              2. Factores genéticos
                1. Importancia del factor biológico en el desarrollo intelectual.
            2. FACTORES AMBIENTALES
              1. Las personas pueden cambiar y afectar la estructura de sus propios genes por factores externos o aspectos de la vida cotidiana.
                1. Condiciones estructurales
                  1. Constituida por las condiciones materiales de existencia, los cuales dependen de la presencia de la clase social.
                  2. Condiciones relacionales
                    1. Una relación de apego positivo favorece la actividad autónoma y facilita la actividad exploratoria.
                    2. Oportunidades culturales
                      1. A mayor calidad de enseñanza mayor coeficiente intelectual.
                2. CARACTERÍSTICAS
                  1. Los zurdos no son más inteligentes que los diestros
                    1. La inteligencia podría no ser unidimensional
                    2. Anticipar
                      1. Anticipa lo que puede ocurrir.
                        1. Construir
                          1. Construye el pensamiento de memoria almacenada.
                            1. Comunicar
                              1. Áárea comunicativa con símbolos y lenguajes.
                                1. Descifrar
                                  1. Comprensión deductiva de sistemas ideados.
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