Fundamento legal, epistemológico, psicológico y pedagógico del currículo

Fundamento legal, epistemológico, psicológico y pedagógico del currículo

1. Los Fundamentos curriculares representan el marco conceptual o el marco teórico del currículo.

   • Incluye las disciplinas, las políticas educativas y las orientaciones que presenta cada plan de estudios (bases filosóficas, estrategias metodológicas, competencias, ejes transversales, entre otros).

2. Análisis de la relación entre: enseñanza e investigación

   • ya que esta, juega un papel primordial en la caracterización de los currículos y en sus diversas concepciones
   • enseñanza como actividad técnica
   • como actividad práctica
   • como actividad reflexiva

3. los roles del Docente ha desempeñado en el campo investigativo

   • como investigador
   • como sujeto de investigación
   • como colaborador en la política educativa
   • como colaborador en la diseminación y aplicación de la investigación

4. Fundamento Legal

   • determinados por normativas legales vigentes a nivel nacional e internacional
     • Retoma las normas vigentes que exigen la transformación renovación e innovación pedagógica
       • para la transformación de la sociedad, reconocimiento de las diferencias personales y culturales por medio del respeto mutuo y la descentralización de la educación.

5. Fundamento epistemológico

   • Los fundamentos epistemológicos del currículo alimentan los debates sobre la naturaleza del conocimiento, y son las fuentes de las cuales subyace la concreción del mismo.

6. Fundamento Psicológico

   • plantea la necesidad de responder a la naturaleza de los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los y las estudiantes

7. Fundamentos Pedagógicos

   • describen los principios y características del modelo pedagógicos que se pretende implementar con un currículo.
     • muestra como desarrollar la capacidad crítica y analítica del espíritu científico y participar en la búsqueda de soluciones a los problemas tecnológicos y nacionales.

8. La Teoría Técnica

   • se caracteriza por racionalizar al máximo los fundamentos que los sustentan teóricamente.
     • Ciencias como
       • la psicología
       • la sociología
       • la economía
       • La antropología

9. La teoría práctica

   • se considera una teoría humanística debido a que esta se rige por los ideales heredados de la ilustración

10. La teoría crítica

    • esta teoría parte de las consideraciones de Carr y Kemmis (1986); sobre la teoría educativa y la teoría crítica desde los planteamientos de la postura positivista y hermenéutica