EVALUACIÓN

Nota:

• Función de control  y verificación, Objetividad, experimento y generalización de resultados sobre el fenómeno estudiado. Metodología cuantitativa. Problema de investigación: comprobación de hipótesis

1. TYLER(1930-1945) Evaluación por Objetivos

   Nota:

   • Facilita la planificación, el control. Selección y secuencia de contenidos. Es objetivo. Proceso sumativo, cerrado
   1. CRONBACH- GLASER- SCRIVEN- Stufflebeam (1958-1972)-

      Nota:

      • Se inicia con la evaluación de programas a través de la evaluación investigativa. Aparecen conceptos como valor y toma de decisiones como un proceso Permanece  la metodología cuantitativa. Modelos: CIPP (Contexto, entrada, proceso y producto)
2. NOMOTÉTICA
3. FUNCIÓN DE CONTROL, VERIFICACIÓN - OBJETIVA

Nota:

• Función de comprensión e interpretación sobre la realidad del fenómeno, subjetivo, metodología cualitativa, particularidades. Holistica. Problemas de investigación: prácticos, relaciones sociales y educativos considerando el contexto

1. STAKE, PARLETT Y HAMILTON- EISNER- LIGHFOOTWS (1973- Actualidad) Evaluación basada Toma de Decisiones
   1. E. ILUMINATIVA- CONTEXTO-NEGOCIACIÓN- COMPROMISO
2. IDIOGRÁFICA
3. COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD SUBJETIVA

Nota:

• Función de la acción  y transformación  del objeto estudio.  Problemas de investigación: prácticos y vivenciales. metodología cualitativa

1. IDIOGRÁFICA
2. FUNCIÓN TRANSFORMADORA- ACCIÓN